1.實驗操作如何教、如何考？

教育部辦公廳日前印發(fā)《基礎教育課程教學改革深化行動方案》，要求加強實驗教學，強化學生動手操作實驗，將學校實驗課開設情況納入教學視導和日常督導，將實驗操作納入中考。如何做好實驗教學，如何在中考中進行實驗操作的考查？

    2.跨學科主題學習

《義務教育課程方案（2022年版）》提出：“探索主題、項目、任務等內容組織方式。原則上，各門課程用不少于10%的課時設計跨學科主題學習。”這是一項富有挑戰(zhàn)性、探索性的工作，也是一項比較有難度的工作。跨學科主題學習的價值何在？應如何設計、如何實施、如何評價？歡迎教科研方面的專家學者及一線教師就此進行探討，分享研究成果、交流實踐經驗。

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    3.高考典型試題評析

2023年高考結束，今年各科高考試題中，有哪些試題出得新、出得好？新在何處、好在哪里？考查了學生什么方面的能力素養(yǎng)，體現(xiàn)了什么樣的高考改革理念？對于中學的課程教學有什么啟示？請結合具體題目進行分析解讀。

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《中國教育報》2023年06月16日第5版