■相約大運(yùn) 成就夢(mèng)想

“完全出乎意料，沒想到我也能去傳遞大運(yùn)會(huì)火炬！”7月14日15時(shí)，剛回到家的成都市蒲江縣五星學(xué)校校長(zhǎng)李國(guó)剛，還沉浸在上午傳遞火炬的興奮中。

6月10日，當(dāng)象征著拼搏、青春、友誼、和平的大運(yùn)會(huì)火種，相繼點(diǎn)燃火種盆和火炬“蓉火”，第一棒火炬手、成都體育學(xué)院學(xué)生、奧運(yùn)會(huì)體操冠軍鄒敬園接過火炬，開啟了成都第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)的火炬?zhèn)鬟f。

火炬?zhèn)鬟f，奏響的是成都大運(yùn)會(huì)的精彩序章，跑出的是中華民族的自信，凝聚的是全球青年的夢(mèng)想。從啟動(dòng)傳遞至今，“蓉火”通過火炬手的手手相傳、城市間的接力傳遞，進(jìn)一步傳播成都大運(yùn)會(huì)“簡(jiǎn)約、安全、精彩”的辦賽理念。這些火炬手來自各行各業(yè)，其中不乏教育系統(tǒng)師生，他們用青春和力量傳遞夢(mèng)想，點(diǎn)亮未來。

黃睿祺：用活力為青春代言

7月8日，成都大運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f成都站第二傳遞日正式啟動(dòng)，共121位火炬手參與傳遞，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生黃睿祺便是其中之一，今年16歲的她作為第68棒火炬手，順利完成了“青春之火”的傳遞。

對(duì)于黃睿祺而言，作為火炬手奔跑的1分鐘是一段難忘且特殊的回憶。“我很緊張，不斷在心里復(fù)習(xí)著和交接老師們配合的動(dòng)作，直到完成最后的交接，懸著的心才安穩(wěn)下來。”在火炬?zhèn)鬟f現(xiàn)場(chǎng)，黃睿祺從容自若，分別結(jié)合太極、武術(shù)的招牌動(dòng)作托舉火炬，在眾人矚目下順利完成了每一個(gè)環(huán)節(jié)。

“我們賦予一把把火炬以活力，火炬?zhèn)鬟f的儀式也為我們?cè)鎏順s耀。”黃睿祺說，自己以一名學(xué)生的身份參與火炬?zhèn)鬟f，是希望詮釋和展現(xiàn)一種奮斗青春的精神，也希望自己能把這份活力傳遞出去，讓更多的人能夠更加樂觀、積極地面對(duì)生活。

白晶斐：真是一場(chǎng)奇妙的緣分

“火炬的研制就采用了增材制造技術(shù)，這剛好是我的研究領(lǐng)域，參與火炬?zhèn)鬟f，真是一場(chǎng)奇妙的緣分。”7月8日，成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師、全國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)技能大賽金獎(jiǎng)獲得者白晶斐也與大運(yùn)會(huì)來了一場(chǎng)特別的邂逅，他作為當(dāng)日第37棒火炬手參與火炬?zhèn)鬟f。

“有幸能作為學(xué)校的教師代表成為火炬手，我非常興奮。”白晶斐說，作為學(xué)校增材制造課程的相關(guān)教師，得知成都大運(yùn)會(huì)火炬制作過程中使用的是增材制造技術(shù)，自己感到非常興奮。他介紹說，這是一種面向未來、“所想即所得”的智能制造技術(shù)。在成都大運(yùn)會(huì)籌辦期間，白晶斐還帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)采用增材制造，制作了大運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)咖啡印花模具等物品。

“我們?cè)趥魇谥R(shí)和技能的同時(shí)，要像火炬?zhèn)鬟f一樣傳遞健康、快樂、自信、陽(yáng)光的生活態(tài)度，讓學(xué)生對(duì)未來充滿期待。”白晶斐告訴記者，當(dāng)天的火炬手中，有3名來自成都航院。除自己外，一名是畢業(yè)10年的優(yōu)秀校友，已經(jīng)是企業(yè)的首席技師，而另外一名則是自己的學(xué)生。3個(gè)人的組合在白晶斐看來就是一種很好的傳承，優(yōu)秀校友成了學(xué)生最好的榜樣，自己也將在以后的工作中繼續(xù)踐行“航空?qǐng)?bào)國(guó) 追求卓越”的成航精神，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)、高技術(shù)、高技能的“三高”技術(shù)人才，助力更多青少年走技能成才報(bào)國(guó)之路。

李國(guó)剛：要與師生分享傳遞的喜悅

7月14日，成都第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)火炬?zhèn)鬟f成都站第三傳遞日在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)（柳林校區(qū)）、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都中醫(yī)藥大學(xué)（溫江校區(qū)）、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)（溫江校區(qū)）和成都工業(yè)學(xué)院舉行，李國(guó)剛作為第52棒火炬手在四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院完成了接力傳遞。

一個(gè)月前，李國(guó)剛受邀填寫了一張大運(yùn)會(huì)火炬手的候選人信息表，但他沒太在意，“火炬手需要在某個(gè)領(lǐng)域作出過特殊或突出貢獻(xiàn)，而我實(shí)在太普通了”。等他正式接到入選通知，感到既激動(dòng)又不可思議，“可能是我們學(xué)校這幾年排球成績(jī)突飛猛進(jìn)，得到了社會(huì)和媒體的廣泛關(guān)注。”他分析。

五星學(xué)校是一所僅有260名學(xué)生的農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，李國(guó)剛帶領(lǐng)師生組建排球校隊(duì)，僅僅兩年就獲得了5次成都市級(jí)冠軍。在2022年成都市青少年排球錦標(biāo)賽中，首次參賽的五星學(xué)校就捧回來一個(gè)冠軍和一個(gè)亞軍獎(jiǎng)杯，頓時(shí)名聲大噪。

在7月13日的火炬?zhèn)鬟f培訓(xùn)會(huì)上，李國(guó)剛見到了來自經(jīng)濟(jì)、體育、科技、鄉(xiāng)村、法律、航空、教育、交通等領(lǐng)域的行業(yè)代表，以及道德模范、三八紅旗手、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者等，“和這么多優(yōu)秀的人在一起，我深有感觸。他們其實(shí)都是平凡崗位上的普通人，但每個(gè)人都兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，在各自領(lǐng)域作出了不平凡的貢獻(xiàn)。這種精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。”

“奔跑傳遞的過程其實(shí)不長(zhǎng)，很快就過去了，但留給我內(nèi)心的澎湃力量卻會(huì)持續(xù)很久。”李國(guó)剛說，因?yàn)榉攀罴伲瑤熒鷤冞€不知道他去傳遞火炬，他會(huì)在秋季開學(xué)典禮上與大家分享這份喜悅，特別要把大運(yùn)會(huì)精神傳遞給每個(gè)師生，激勵(lì)他們?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，“團(tuán)結(jié)拼搏、自強(qiáng)不息、健康生活、積極運(yùn)動(dòng)等這些精神主旨，也正是我們五星排球所倡導(dǎo)并傳承的精神”。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年07月18日第1版