■理論特稿/學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專論

必須堅持系統(tǒng)觀念，是黨的二十大報告對習近平新時代中國特色社會主義思想世界觀和方法論高度凝練、科學概括提出的“六個必須堅持”之一。在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨的二十大作出的重大部署。主題教育是一項具有全局性、戰(zhàn)略性的系統(tǒng)工程，深入開展主題教育，必須堅持系統(tǒng)觀念，從前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進等方面把主題教育持續(xù)引向深入。

堅持系統(tǒng)觀念必須加強前瞻性思考，深刻把握當前與未來的關系。今年是深入學習貫徹黨的二十大精神的開局之年，開局之年以主題教育開篇，時間節(jié)點特殊，意義重大而深遠。中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局交織激蕩，面對錯綜復雜的國際國內(nèi)形勢、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務、各種不確定難預料的風險挑戰(zhàn)，中國共產(chǎn)黨要領導全國人民實現(xiàn)黨的二十大確定的戰(zhàn)略目標，需要廣大黨員、干部特別是各級領導干部自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論洞察大勢。開展好主題教育，學在當下，謀在未來，不僅需要我們的實踐智慧，也需要前瞻性思考。立足于我國社會主要矛盾變化所呈現(xiàn)出的新特征新要求，我們要明晰未來發(fā)展方向，把歷史、現(xiàn)實和未來發(fā)展貫通起來，把近期、中期和遠期目標統(tǒng)籌起來，既顧好當前，也謀好未來。面對錯綜復雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)，既要增強憂患意識，提前做好各種風險挑戰(zhàn)的預測，又要根據(jù)現(xiàn)實條件以及未來發(fā)展需要，作出科學合理的遠景規(guī)劃和前瞻性戰(zhàn)略部署，在接續(xù)奮斗中創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。

堅持系統(tǒng)觀念必須加強全局性謀劃，深刻把握整體和局部的關系。不謀全局者，不足謀一域。習近平總書記指出，這次主題教育是一件事關全局的大事。主題教育是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務而團結(jié)奮斗所作的重大部署，是深入推進新時代黨的建設新的偉大工程的重大部署。這就要求我們在主題教育中必須堅持系統(tǒng)觀念。在學習上，習近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)容涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個方面，要學深悟透，就必須把這一思想放在整個馬克思主義科學體系中認識和把握，要知其然更知其所以然，不能只見樹木，不見森林。在實踐中，要從中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局出發(fā)，立足我國經(jīng)濟社會發(fā)展大局，把本地區(qū)本部門的工作放到大局中進行思考和謀劃，不斷增強總攬全局的能力；也要統(tǒng)籌兼顧好中央和地方、地方和部門之間的關系，從全局中把握局部，把黨中央的決策部署同本地區(qū)本部門的實際有機結(jié)合起來，充分調(diào)動和發(fā)揮各地區(qū)各部門各方面積極性、主動性，做到既為一域爭光、更為全局添彩。

堅持系統(tǒng)觀念必須加強整體性推進，深刻把握主要矛盾和次要矛盾的關系。習近平總書記指出：“統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡，突出重點、帶動全局，有的時候要抓大放小、以大兼小，有的時候又要以小帶大、小中見大，形象地說，就是要十個指頭彈鋼琴。”這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等貫通起來，有機融合、一體推進，這就要求我們必須緊緊圍繞主題教育的總要求、目標任務、工作安排，多措并舉、整體施策，確保主題教育各項工作整體推進。開展主題教育，不同地方、不同部門、不同類型黨組織面臨的情況不一樣，需要解決的問題也不完全相同，這就要求我們抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，充分考慮不同層級、不同領域、不同類型黨組織的實際情況，準確把握主題教育要解決的突出問題，畫好“自畫像”，做到邊學習教育、邊對照檢視、邊梳理線索、邊查漏補缺、邊建章立制；同時要按照主題教育時間節(jié)點和具體進展情況，因地制宜、精準施策，在不同時段應有所側(cè)重，不能眉毛胡子一把抓，也不能東一榔頭西一棒，切實增強主題教育的精準性、實效性，防止趕進度、走過場。 

（曹正單位系電子科技大學馬克思主義學院，徐鴻濤單位系西南石油大學黨委宣傳部）

《中國教育報》2023年08月31日第5版