本報訊（特約通訊員 蘇勤）近日，內蒙古興安盟召開中小學勞動教育現場會，各旗縣市240余名教育系統工作者一同分享勞動教育開展情況，并進行經驗交流。據悉，興安盟已連續三年召開現場會，通過“一看，二體驗，三交流”的形式，為全盟各校開展勞動教育打開新思路、提供新方法，以此推動區域勞動教育整體發展。

近年來，興安盟多措并舉，統籌推進中小學勞動教育高質量發展，提出建立完善勞動教育保障機制、制定實施方案和行動計劃、推進勞動教育課程建設等八項具體做法，著眼構建富有地方特色的勞動教育課程體系。

興安盟要求，各地各校要厘清盟、旗縣市和學校“三位一體”的勞動教育管理機制，將勞動教育納入督導評估體系，并納入督學工作內容，還將勞動教育納入初中學業水平考查內容。盤活多方資源，建立校內外勞動教育實踐基地，搭建城鄉中小學校互動交流平臺，促進城市和農村學校在勞動教育方面資源互補、優勢互補。

同時，興安盟明確，各地各校要結合實際梳理勞動教育資源和內容，制定勞動教育實施方案和清單，分學段、分年級設置勞動教育課程，系統構建勞動教育課程體系。此外還將對全盟中小學勞動教育教師進行摸底，實施興安盟中小學體育、美育和勞動教育教師隊伍和場地器材建設行動計劃。

《中國教育報》2023年10月19日第4版