《中華人民共和國愛國主義教育法》的出臺具有重大現實意義和時代意涵，為新時代開展愛國主義教育奠定法律準繩和制度保障。我們要大力弘揚愛國主義精神，鑄牢中華民族共同體意識，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而踔厲奮發、勇毅前行。

10月24日，第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱愛國主義教育法），標志著我國愛國主義教育法治體系正逐步完善，對愛國主義教育的具體落實和成效提升具有根本性、全局性和長遠性作用。

愛國主義作為民族精神的核心，在中華文明五千年的歷史長河中，激勵著一代又一代華夏兒女為祖國的繁榮昌盛披荊斬棘、不懈奮斗。當前我國愛國主義教育制度散見于多部法律法規，影響了愛國主義教育的實效，制定一部總則性、整體性和基礎性的法律來規范愛國主義教育勢在必行。新時代，要堅持傳承愛國主義精神，建立立體化、多層次的法律體系，將愛國主義教育納入法治軌道，為實現中華民族的偉大復興提供強有力的支撐。

    頒布愛國主義教育法的時代價值

習近平總書記指出，弘揚愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主題。面對新的世界局勢和歷史定位，加強愛國主義教育的機制顯得尤為重大。愛國主義教育法的出臺，有助于推動全社會樹立和踐行以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導的愛國主義精神，積極探索新的路徑和經驗，推動愛國主義教育的創新發展。

愛國主義教育法填補了國家在愛國主義教育領域的立法空白。我國憲法明確規定，國家要在人民中進行愛國主義教育。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，推動愛國主義教育取得顯著成效，《中華人民共和國國歌法》、《中華人民共和國國徽法》、《中華人民共和國國旗法》等相關法律法規的頒布，在立法層面初步形成了維護愛國主義教育有效實施的法治體系。愛國主義教育法的出臺意義重大，它明確了愛國主義教育的內涵目標和具體內容，規定了愛國主義教育實施的領導體制和保障措施，標志著新時代愛國主義教育的法治化、規范化和常態化。

愛國主義教育法維護了國家統一與民族團結。愛國情感的生發和凝聚是落實國家安全觀的前提，愛國主義教育法以法治形式保障了新時代愛國主義教育的普遍性，明確了堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統一。深化愛國主義教育與港澳同胞、臺灣同胞和海外僑胞的廣泛聯誼相結合，堅決防范和遏制外部勢力進行分裂、顛覆、滲透和破壞活動，增進愛國情懷，弘揚愛國傳統，在促進祖國統一、領土完整、國家安全和“五個認同”等方面發揮切實有效的積極作用。

愛國主義教育法為打擊破壞愛國主義教育行為提供了有效的法律手段，維護了愛國主義教育的有序運行，不僅為對抗愛國主義教育的破壞行為設下了清晰的法律界限，也為相關部門提供了明確的執行指南，強化了愛國主義教育的實效性。

    實施愛國主義教育法的鮮明特色

愛國主義教育法的頒布為愛國主義教育提供了根本依據，具有以下幾個鮮明特征：

一是強調在全體人民中開展愛國主義教育，增進和培養全體人民對中華民族和偉大祖國的情感，傳承民族精神，增強國家認同，壯大和團結一切愛國力量，將愛國主義教育融入國民教育體系和社會主義精神文明建設全過程。突出學校在開展愛國主義教育中的重要作用。愛國主義教育法要求：“各級各類學校應當將愛國主義教育貫穿學校教育全過程，辦好、講好思想政治理論課，并將愛國主義教育內容融入各類學科和教材中。”要根據學生的發展階段和需求，采取豐富適宜的教學方式，確保愛國主義教育在大中小幼各階段有機銜接，實現有針對性、系統性的教育目標。

二是注重將愛國主義教育與傳承和發展中華優秀傳統文化、弘揚社會主義核心價值觀和鑄牢中華民族共同體意識教育相結合。要始終推動弘揚社會主義核心價值觀，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史和中華民族發展史，全方位培養人民對黨和國家的政治認同、情感認同和價值認同，更加堅定實現中華民族偉大復興的信心和決心。愛國主義教育法融會貫通愛國主義教育與中華民族共同體意識教育，促進各民族交往交流交融，持久地落實民族團結教育，養成命運相連、休戚與共的中華民族共同體。要胸懷天下，實現中國夢與世界夢的聯通，培養開放包容、自強自信的愛國主義精神。

三是充分發揮各類主體的相關職責與作用，健全愛國主義教育運行與監督機制。愛國主義教育法對實施主體的職責任務進行了科學配置，明確了政府、社會、學校和家庭各自的責任與義務，鼓勵群團組織發揮各自優勢，“面向所聯系的領域和群體開展愛國主義教育”。同時，各級黨委和政府應當加強對愛國主義教育的領導，明確責任分工，統籌職責所在，明晰問責辦法，以法治化提升愛國主義教育的質量與實效。

    促進愛國主義教育法走深走實

愛國主義是中華各族兒女最真摯、最自然、最樸素的情感表現，愛國主義教育法的出臺推動全社會形成共同遵循的法律規范，為新時代愛國主義教育的開展提供法律依據和制度支撐。加強愛國主義教育，仍需要在今后處理好以下幾個方面：

首先，全面深入對愛國主義教育法的宣傳工作。借助官方主流媒體與自媒體的力量，廣泛傳播愛國主義教育法的核心內容，并通過專家的細致解讀，深入闡釋各條細則中的實施措施。組織各級各類教育機構德育工作者開展相應的專題培訓和教學研修，增進其對于愛國主義教育法的理解，提升教師專業發展水平，以自身的深厚愛國情懷成為學生的榜樣。

其次，根據愛國主義教育法的規定和時代需求，以科技賦能創新愛國主義教育新形式。如以微博、微信等網絡媒介為載體，建設關注社會現實和展現自我風采的重要平臺，為青少年群體提供更為廣闊的話語空間，也推動其更加主動和自信地表達愛國熱情。同時，要利用好官方媒體對自媒體的引導作用，加大網絡審核和監管力度，搭建教育性、互動性和知識性并存的網絡載體，制作出反映愛國主義精神的高水平網絡文化產品。

再其次，構建愛國主義教育聯動機制。學校是開展愛國主義教育的主陣地，要將愛國主義精神融入學校教育教學的全過程，橫縱貫通打造學校內部的愛國主義教育機制。家庭成員對于國家的行為態度對青少年愛國情感有著潛移默化的影響，家長應該主動創建積極正向的家庭氛圍，將國家認同的宏大敘事潤物無聲地細化到日常家庭生活當中。愛國主義教育是一種全面性的教育活動，社會要為愛國主義教育提供物質保障和環境創設，博物館、美術館、紀念館等公益性校外教育機構要充分發揮教育功能，推動愛國主義教育普及和深化。

最后，為具有愛國性質的文化產業和民間團體提供法律保障。支持民間組織和公民自覺依法開展愛國主義教育活動，加強人才培養，提供人事保障等支持措施。要開辟正式化、規范化的渠道讓公眾參與愛國主義教育，引導愛國主義教育與文化產業融合，打造以動畫、漫畫、游戲、小說、短視頻等亞文化為載體的愛國主義教育生態，增強青少年對國家的歸屬感、認同感和向心力。

愛國主義教育法的出臺具有重大現實意義和時代意涵，為新時代開展愛國主義教育奠定法律準繩和制度保障。我們要大力弘揚愛國主義精神，鑄牢中華民族共同體意識，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而踔厲奮發、勇毅前行。

（作者單位系南京師范大學道德教育研究所，馮建軍系該所教授、博士生導師）

《中國教育報》2023年11月02日第6版