“稍息，立正……”12月22日，震后第4天，7時40分，甘肅臨夏積石山縣劉集鄉高李村一社安置點，幾排帳篷中間的空地傳來中氣十足的整隊口號，10多名學生排著整齊的隊伍。當天，他們要在這里舉行升國旗儀式，隨后開啟他們的災后“第一課”。這一刻起，高李村一社臨時“帳篷學校”成立了。經科學研判，積石山縣4900余名高中學生當天開始線上復課。

這樣的臨時“帳篷學校”，全縣共有145個。臨夏州教育局為迅速恢復災后教育教學秩序，在積石山縣145個安置點開設臨時“帳篷學校”，有計劃有秩序地開展教育教學工作和形式多樣的教育活動。

積石山縣民族中學教師馬志紅是高李村一社“帳篷學校”教師之一。當天，她舉著平板電腦，通過網絡連線，與學生一起收看校長綻瑞講授的“山河有恙 大愛同行——積石山縣6.2級地震災害應急救援紀實和啟示”。隨后，作為音樂教師的她又帶著學生唱歌、玩游戲。

“目前學生最需要的就是心理疏導，很多學生在災害發生時確實受到不小的驚嚇，有些甚至現在仍處于恐懼中，所以我盡可能陪著他們做些輕松開心的事情，聽歌、做游戲等。”馬志紅說。

當天恰逢冬至，馬志紅和其他志愿者一起，給安置點內所有孩子準備了豐富的零食，陪大家在“帳篷學校”度過一個特殊又溫暖的節日。

11時，“帳篷學校”上午的課程全部結束，高一學生王曉梅仍留在馬志紅身邊不愿離開。災情發生時，她被“嚇壞了”，見到親切的老師，才放松下來：“老師，下午咱們還上課嗎，還有零食發嗎？我還想跟你一起上課。”

中午陽光正好，曬得人身上暖洋洋的，比陽光更暖的，是教師們對學生的愛。

    本報積石山12月22日電

《中國教育報》2023年12月23日第1版