■兩會觀察

    就業是最基本的民生。今年政府工作報告提出，“預計今年高校畢業生超過1170萬人，要強化促進青年就業政策舉措，優化就業創業指導服務”“加強高校畢業生等重點群體就業促進服務”。就業是政府工作報告中的高頻詞，無疑也是每年全國兩會代表委員熱議的話題之一。

當前，高校畢業生就業面臨內外形勢變化帶來的新挑戰，“就業難”仍然是擺在面前、亟待解決的問題。促進高校畢業生就業是一項緊迫而長期的重大戰略任務，是民生工程、民心工程，更是一項固本工程。做好當前和今后一段時期高校畢業生就業工作，絕不是畢業生和其家庭自己的事，需要政府、高校、家庭和畢業生各方高度關注、充分協同。要找準青年就業的痛點、堵點和難點，有針對性地強化政策支持，提供更加優質高效的就業指導服務，做好困難幫扶和權益保障，多措并舉推動高校畢業生實現高質量充分就業。

政府要強化就業優先政策，健全就業促進機制。分析高校畢業生就業難的影響因素，經濟增長速度放緩、產業結構調整緩慢、區域經濟發展不均衡、供需信息匹配效率低等都是其主要原因。促進高校畢業生就業，經濟發展是根本，各行業各部門開拓更多崗位是前提。一是多渠道拓寬就業崗位供給。政府要著力推動經濟發展，特別是推動新質生產力形成過程中所培育形成的新產業、新模式、新職業，為大學生群體規模化就業開辟新空間。要把促進數字經濟就業納入就業優先政策的貫徹之中，創造更多的就業崗位。二是多手段提升就業服務質量。國家有關部門要加大促就業專項政策力度，落實和完善穩崗返還、專項貸款、就業和社保補貼等政策，加強對就業容量大的行業企業支持。通過“線下+線上”的方式，開展各類招聘專項行動，不間斷組織企業招聘活動，特別是各級中小企業主管部門要協調組織中小企業“走入高校”。三是多方面加強對困難畢業生就業幫扶。要把經濟困難家庭及有殘疾的、較長時間未就業的高校畢業生作為重點幫扶對象，指導各高校建立就業困難畢業生群體幫扶工作臺賬，建立“一人一策”就業服務臺賬，開展“一對一”精準服務。

高校要深化人才培養的供給側改革，建立完善的就業指導和服務體系。高校畢業生就業受諸多因素影響，其中高等教育供需匹配機制不健全、不完善，是高等教育領域長期未能解決好的一個老大難問題。平衡人才供需端矛盾，打通人才培養與市場需求通道，是保障高校畢業生就業的治本之策。這就需要各高校主動適應發展變化和技術進步，不斷探索新型人才培養模式，著力提高大學生就業能力，找到知識、技能與市場需求之間的結合點。一是根據經濟社會發展需求調整專業設置和課程設置，加強實踐教學和職業技能培訓，深化大學生職業生涯教育，提供個性化的職業規劃和就業指導，拓寬學生發展渠道。二是深度推進產教融合、校企合作，建立健全企業參與高校辦學的長效機制，積極采取校企合作、訂單式培養、定向式培訓等模式，使高校人才培養與用人單位之間無縫對接，降低大學生和用人單位的搜尋成本，提高求職成功率。三是創新校企招聘模式，既要保留堅持雙選會、校招會等校園特有的招聘方式，又要充分利用數字技術，提升就業崗位供需雙方的匹配效率。

畢業生要明確自己的職業定位和發展方向，制定合理的職業規劃和發展目標。隨著高校畢業生規模連年增加，畢業生就業壓力只增不減，出現了“慢就業”“頻繁跳槽”等就業現象。解決好高校畢業生能就業、就好業這個問題，根本上要關注畢業生的就業態度，引導其樹立正確的就業觀。畢業生自身要積極優化就業思路，切實轉變就業觀念，根據自身優勢明確職業發展方向和目標，主動做好職業規劃，利用各種渠道獲取就業信息，尋找就業機會。同時，注重提升自己的職業技能和綜合素質，通過參加培訓、實習等方式積累更多的實踐經驗，提升就業競爭力。

家長要關注就業趨勢和孩子發展需求，做好觀念更新和引導教育。當下，非標準就業或靈活就業成為大勢所趨，就業崗位“百花齊放、推陳出新”。家長要關注時代發展和就業趨勢，不斷更新觀念，結合孩子的能力特點、成長優勢，了解各種就業崗位所特有的價值，尋找崗位與其性格能力之間的匹配度，而不是一味地要求孩子考研、考公、考編。家長要做孩子求職路上的“引路人”和堅強后盾，而不要當“督促員”和壓力來源。

（作者系鄭州商學院校長）

《中國教育報》2024年03月10日第2版