本報(bào)訊（記者 周仕敏 通訊員 何珍 覃玲江）日前，廣西幼兒師范高等專科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“廣西幼師”）學(xué)前教育學(xué)院“童心筑沙”志愿服務(wù)隊(duì)到南寧市東盟經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)——華僑城社區(qū)開展黨建帶團(tuán)建“與你童行”社區(qū)周末公益課堂活動(dòng)。學(xué)生志愿者們針對(duì)社區(qū)3—6歲幼兒分別開展了親子共讀活動(dòng)“我媽媽”、美術(shù)活動(dòng)“繡球真漂亮”和律動(dòng)活動(dòng)“壯鄉(xiāng)濃韻傳統(tǒng)節(jié)”，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

近年來，廣西幼師“童心筑沙”志愿服務(wù)隊(duì)聚焦服務(wù)群眾，探索建立以“校企融合+志愿服務(wù)”為核心、以學(xué)院幼兒心理健康咨詢心理服務(wù)中心為紐帶、以“童心筑沙”團(tuán)隊(duì)成員為骨干的志愿服務(wù)工作模式，深入企業(yè)交流，與企業(yè)共建育人實(shí)踐基地，推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企雙贏。

“童心筑沙”項(xiàng)目以獨(dú)創(chuàng)的童心筑沙親子沙盤為輔助工具，親子可通過沙具創(chuàng)造出意想的場(chǎng)景，有利于團(tuán)隊(duì)分析其內(nèi)心世界。團(tuán)隊(duì)還開發(fā)了電子心理沙盤，為存在親子溝通問題的家庭創(chuàng)設(shè)虛擬教學(xué)情境，提供貼心的服務(wù)引導(dǎo)。此舉有利于幼兒心理問題的疏解，也有利于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析，形成可視化結(jié)果，提升服務(wù)效能。

據(jù)悉，“童心筑沙”志愿服務(wù)隊(duì)已走過6年，在廣西20多家機(jī)構(gòu)開展志愿服務(wù)活動(dòng)，還協(xié)助多所中小學(xué)及幼兒園（包括特殊教育學(xué)校）建造親子溝通心理沙盤室。團(tuán)隊(duì)每年開展志愿者培訓(xùn)，為存在親子溝通問題的家庭輸送優(yōu)質(zhì)教師資源與專業(yè)特色化心理服務(wù)，成功幫扶400多個(gè)家庭，幫扶范圍覆蓋廣西、海南、廣東、湖南等地。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年05月19日第1版