日前，土耳其教育部發布通知，將于2025學年在小學和初中階段推廣“生活技能”項目。該項目旨在促進學生全面成長，通過多樣化實踐活動培養他們的生活自理能力、社交能力和社會責任感，并提高其對生活環境的認識。

　　“生活技能”項目覆蓋家庭生活、個人護理與衛生、溝通與社交技能、可持續生活與環境意識、創造力與創業精神等方面。小學階段側重通過如餐桌布置、衣物折疊、植物養護等活動，培養學生基本自理能力、衛生習慣、初級社交技能和創造力。初中階段更注重培養學生生活規劃、復雜社交處理、可持續發展理念實踐和創新創業實踐等方面的高階技能。項目活動結束后，家長將填寫生活技能觀察表，以評估學生在相關技能方面的提升和需要進一步發展的技能，通過教師與家長的共同努力，為學生成長提供必要指導。

　　項目的實施由多層級委員會協同進行。中央執行理事會負責整體規劃、執行、監督和評估；省級執行委員會重點規劃和實施年度優秀案例展示活動，并編寫年度總結報告；市級執行委員會負責監督項目在市級層面的執行并向省級執行委員會提交年終報告；學校執行委員會則負責項目在學校內的具體推進。

　　為方便項目開展，土耳其教育部公布了《基礎教育生活技能活動指南》、包含示例活動的《生活技能小學活動手冊》和《生活技能初中活動手冊》。根據活動指南，學校要在開展項目之前收集學生、教師和家長的意見和建議，結合學校具體情況和環境條件，從中小學活動手冊中選擇適宜的活動內容，同時確保所選活動涵蓋各個類別，并且每個月至少組織2項活動。

　　（劉蓯茵）

《中國教育報》2024年12月19日 第10版