新疆昌吉市第一小學(xué)學(xué)生重返校園，在課余觀看仿生機(jī)器狗表演。       通訊員 楊斌 攝

在四川省內(nèi)江市第十三小學(xué)校，重返校園的學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上快樂地做游戲。       通訊員 蘭自濤 攝

　　■隨著全國各地中小學(xué)陸續(xù)開學(xué)，學(xué)子踏春而歸，冬日沉寂的校園如今又生機(jī)勃勃。開學(xué)首周，各地也有一些教育新舉措在中小學(xué)落地，受到師生、家長的關(guān)注。

　　■跟隨記者直擊開學(xué)首周，看新學(xué)期迎來哪些新變化。

　　【更智慧了】青島嶗山：DeepSeek來到身邊

　　“媽媽，我的筆盒會(huì)說話了!”開學(xué)第一周，青島市嶗山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生們就發(fā)現(xiàn)，用了一年的智能筆盒“進(jìn)化”了。按下語音鍵，一個(gè)基于DeepSeek（深度求索）的“AI學(xué)伴”24小時(shí)在線陪學(xué)，能講題、能聊天，還能制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長群被刷屏：“這簡(jiǎn)直是把助教塞進(jìn)了筆盒!”

　　今年春節(jié)期間，DeepSeek火爆出圈，嶗山區(qū)教育和體育局第一時(shí)間開展調(diào)研、積極部署，在全區(qū)的“智慧紙筆”系統(tǒng)中全面接入DeepSeek，打造“AI學(xué)伴”。

　　以“全域數(shù)據(jù)融合、精準(zhǔn)標(biāo)注賦能”為核心，2024年嶗山區(qū)在全區(qū)中小學(xué)普及應(yīng)用“智慧紙筆+AI課堂”模式，圍繞五大教育場(chǎng)景，構(gòu)建了覆蓋全區(qū)16個(gè)智慧系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò)。應(yīng)用“智慧紙筆”系統(tǒng)，實(shí)時(shí)采集學(xué)生書寫軌跡、課堂互動(dòng)與作業(yè)數(shù)據(jù)，部署AI課堂分析平臺(tái)整合課堂影像、語音、師生行為等多模態(tài)數(shù)據(jù)，借助學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)動(dòng)態(tài)追蹤學(xué)生知識(shí)掌握與能力發(fā)展路徑。

　　“為什么三角形最穩(wěn)定？”嶗山區(qū)麥島中學(xué)八年級(jí)學(xué)生提出疑問后，AI學(xué)伴不僅解析了相關(guān)數(shù)學(xué)原理，還解釋了三角形在建筑中的應(yīng)用。學(xué)生用“智慧紙筆”練習(xí)作文寫作時(shí)，“AI學(xué)伴”提示：“這里的環(huán)境描寫很有畫面感！如果加入人物心理變化會(huì)更加立體”。數(shù)學(xué)證明題中跳步的推導(dǎo)，“AI學(xué)伴”及時(shí)提醒：“第二步的證明需要做更多的說明”……

　　除了DeepSeek提供的外顯技術(shù)支持外，嶗山區(qū)推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，積累的大量數(shù)據(jù)也提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。“基于聯(lián)動(dòng)標(biāo)注和多維數(shù)據(jù)，嶗山區(qū)教育發(fā)展研究中心組織骨干教師研發(fā)了各種個(gè)性化學(xué)習(xí)資料包。現(xiàn)在這些資料包，就是DeepSeek的外掛知識(shí)。學(xué)生使用智慧紙筆，數(shù)據(jù)同步采集，基于DeepSeek的‘AI學(xué)伴’啟動(dòng)圖形、語音及文字的識(shí)別系統(tǒng)，并同時(shí)調(diào)用準(zhǔn)備好的資料包，迅速提供給我們的學(xué)生。”嶗山區(qū)教育和體育局?jǐn)?shù)字教育研究中心張澤治說。

　　嶗山區(qū)教育和體育局局長唐超表示，下一步將打造學(xué)情分析AI系統(tǒng)、主客觀題AI教練、家校共育AI橋梁、心理健康A(chǔ)I哨兵等，大力推進(jìn)人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　【更動(dòng)感了】江蘇常州：校園“變身”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

　　“嘟——！”隨著一聲清脆的哨聲，下午2點(diǎn)30分，春日暖陽下的操場(chǎng)瞬間沸騰。學(xué)生們踩著韻律感十足的鼓點(diǎn)，正式開始30分鐘的大課間活動(dòng)，他們相互配合玩起運(yùn)球射門、控球繞桿、跳繩、飛盤……綠茵場(chǎng)上掀起了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)風(fēng)暴，吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，陽光下汗水不停閃爍。

　　春季開學(xué)以來，江蘇省常州經(jīng)開區(qū)橫林實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地游戲、運(yùn)動(dòng)。這所有2000余名學(xué)生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，大課間體育活動(dòng)就有40多項(xiàng)，每名學(xué)生每天至少能參與兩項(xiàng)活動(dòng)。

　　這是常州市教育局給全市初中生和小學(xué)生送上的開學(xué)“大禮包”。常州全市義務(wù)教育階段學(xué)校將“每天兩小時(shí)綜合體育活動(dòng)+15分鐘課間”的“組合拳”融入課程表。“每天兩小時(shí)綜合體育活動(dòng)”將大課間由原來的每天一次調(diào)整為每天上下午各一次，每次不低于30分鐘。記者注意到，常州市各中小學(xué)校因地制宜，借助之前開設(shè)的“體育+綜合體能+益智類游戲+民間傳統(tǒng)項(xiàng)目”等特色活動(dòng)，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，增強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)的選擇性、趣味性。

　　課間由10分鐘延長到15分鐘，學(xué)生面貌發(fā)生了新變化。在常州各中小學(xué)校園的課間，記者看到，學(xué)生們成了歡脫的“小鹿”。“以前的課間‘眨眼’就結(jié)束了，現(xiàn)在都能來一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)快閃，解鎖新技能。”洛陽初級(jí)中學(xué)八（2）班學(xué)生任香怡告訴記者，開學(xué)第一天她通過大課間的學(xué)習(xí)和課間15分鐘的練習(xí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了滾鐵環(huán)。

　　如何有效避免提前上課和“拖堂”現(xiàn)象的發(fā)生？常州市天寧區(qū)教育局副局長許嫣娜告訴記者，新學(xué)期開學(xué)，該區(qū)各學(xué)校每節(jié)課首尾前設(shè)置兩分鐘的“嘀嘀”提示聲，像貼心的時(shí)間管家，既幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容，又保證學(xué)生暢玩。

　　“這不是簡(jiǎn)單的作息時(shí)間調(diào)整，而是教育生態(tài)的系統(tǒng)重構(gòu)，讓校園生活更加生動(dòng)有趣、更加豐富多彩。”常州市教育局副局長戚寶華說，下一步，常州市將進(jìn)一步構(gòu)建“體育課+大課間+微課間”體育運(yùn)動(dòng)網(wǎng)，并拿出300萬元用于學(xué)校體育空間改造和體育設(shè)施設(shè)備的改善。

　　【更“非遺”了】安慶迎江：學(xué)生成為“非遺小傳人”

　　岳西高腔、黃梅戲、古法造紙……開學(xué)首周，安徽省安慶市迎江區(qū)人民路小學(xué)將本土的8個(gè)國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目搬到了校園里，讓學(xué)生沉浸式體驗(yàn)非遺的獨(dú)特魅力。

　　在古法造紙術(shù)區(qū)域，指導(dǎo)教師演示了從準(zhǔn)備廢紙?jiān)稀⒔荨嚢璩杉垵{，到抄紙、壓紙、晾曬的每一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生有樣學(xué)樣，先在池中輕輕揉搓紙漿，再小心翼翼端起手中的抄網(wǎng)放入水中，等紙漿均勻附著在網(wǎng)框上后，再以特定角度將抄網(wǎng)緩緩抽出，等水全部流干凈，一張宣紙就初步制成了。

　　隔壁的活字印刷區(qū)域同樣熱鬧非凡，三年級(jí)學(xué)生楊沐汐挑選好字模，用刷子蘸取適量的墨汁，均勻地涂抹在字模上，接著輕輕鋪上宣紙，用泡沫錘子輕輕地敲打按壓。當(dāng)宣紙緩緩揭開的那一刻，清晰的文字躍然紙上。他興奮地舉起自己的作品，向周圍的小伙伴們展示：“哇，我的《游子吟》印出來啦！這也太神奇了!”

　　該校副校長焦萬東表示，沉浸式的非遺體驗(yàn)，能夠從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華文化的美好情感，今后學(xué)校還會(huì)常態(tài)化開展。

　　迎江區(qū)教體局把“非遺文化進(jìn)校園”作為固本鑄魂工程來抓，各校結(jié)合實(shí)際開設(shè)了形式多樣的活動(dòng)：雙蓮寺小學(xué)開設(shè)傳統(tǒng)武術(shù)、古琴等非遺課程，國樂大師方錦龍?jiān)啬感Ｖ笇?dǎo)過學(xué)生彈古琴；華中路三小開設(shè)武術(shù)“謝家棍”、中藥香囊制作、版畫印刷等課程，每次均有非遺傳承人到校授課。依澤小學(xué)的舞獅課程，四照?qǐng)@小學(xué)的糖畫課程、皮影課程，龍獅中心學(xué)校西校區(qū)的太極課程，余橋小學(xué)的竹編課程……深受學(xué)生的喜愛。

　　據(jù)悉，近3年來，該區(qū)打造“校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)+傳承人駐校”模式，與安慶博物館等5個(gè)場(chǎng)館、麥隴香食品廠等3家企業(yè)及黃梅戲藝術(shù)中心搭建非遺實(shí)踐平臺(tái)，先后開設(shè)黃梅戲、漆扇、武術(shù)、舞獅等非遺課程30余門，打造非遺社團(tuán)40多個(gè)，培育出1000余名“非遺小傳人”。今年，該區(qū)計(jì)劃制定區(qū)級(jí)非遺進(jìn)校園指導(dǎo)意見，研制轄區(qū)內(nèi)非遺研學(xué)路線，讓學(xué)生們成為家鄉(xiāng)非遺文化的小小傳承人。

《中國教育報(bào)》2025年02月24日 第03版