《思想教育研究》2025年第1期刊發(fā)徐曼、卜凡欽《數(shù)智時代網(wǎng)上思想道德教育分眾化、精準化的價值、特質(zhì)與實踐進路》一文提出，分眾化、精準化已經(jīng)成為網(wǎng)上思想道德教育創(chuàng)新發(fā)展的必然選擇和提質(zhì)增效的必由之路。網(wǎng)上思想道德教育分眾化、精準化作為數(shù)智時代網(wǎng)上思想道德教育的創(chuàng)新發(fā)展和動態(tài)演進，是以數(shù)智技術為基底，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)、信息、技術的疊加效應，驅(qū)動網(wǎng)上思想道德教育將分眾化、精準化理念全面融入價值目標、結(jié)構過程、運行模式和實踐方式等各要素全流程，以生成數(shù)智賦能、融合發(fā)展的育人新形態(tài)的過程，彰顯了政治性與科學性并存、人文性與技術性共生、系統(tǒng)性與規(guī)范性融合、開放性與創(chuàng)造性交織等鮮明特質(zhì)，對于解決網(wǎng)上思想道德領域突出問題、推動思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

　　面對網(wǎng)絡空間道德生活的新動向、新特點以及數(shù)智技術的“雙刃劍”性質(zhì)，推動網(wǎng)上思想道德教育分眾化、精準化必須遵循規(guī)律、前瞻布局、系統(tǒng)推進，不斷探索優(yōu)化實踐路徑。一是強化以“育人為本、與時俱進、篤行實干”為核心的原則遵循，二是形塑以“全員參與、主客互動、融合創(chuàng)新”為導向的育人態(tài)勢，三是構建以“分眾定位、精準施教、即時評價”為關鍵的運行體系，四是完善以“制度夯底、技術賦能、管理完備”為重點的保障機制。

　　（李洋 輯）

《中國教育報》2025年02月27日 第05版