“這位同學(xué)的教學(xué)節(jié)奏把控整體比較得當(dāng)，尤其在知識點銜接時預(yù)留了緩沖時間，這點值得肯定。不過中間案例分析環(huán)節(jié)推進稍快了些，如果能多停留半分鐘，用一兩個追問引導(dǎo)學(xué)生自己歸納結(jié)論，會更好地增強學(xué)生對于知識的理解和吸收……”近日，在天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院的一間教室里，一場教師招聘模擬面試正在進行中。研三學(xué)生萬薇講完一節(jié)課后，臺下的聽者進行了認真點評。

　　為切實提升2025屆畢業(yè)生在教師招聘中的面試競爭力，天津師大馬院專門舉辦了這場名為“筑夢講臺”的教師招聘模擬面試指導(dǎo)會。活動通過“經(jīng)驗傳授+實戰(zhàn)演練+導(dǎo)師點評”的全過程模式，幫助畢業(yè)生優(yōu)化面試技巧、增強就業(yè)信心，同時為低年級學(xué)生明晰職業(yè)發(fā)展方向。

　　活動邀請優(yōu)秀畢業(yè)生組成“導(dǎo)師團”，聚焦本地中小學(xué)教師招聘特點，為考生提供精準(zhǔn)指導(dǎo)。面試環(huán)節(jié)、儀容教態(tài)、復(fù)習(xí)策略……“導(dǎo)師團”為應(yīng)屆畢業(yè)生進行了系統(tǒng)介紹，并針對課堂互動設(shè)計、思政課與時政熱點的融合等提出優(yōu)化建議。

　　“學(xué)長學(xué)姐們的分享讓我意識到，教師招聘不僅考核知識儲備，更考驗是否能夠設(shè)計出激發(fā)學(xué)生興趣、適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需求的教學(xué)方案。這為我的職業(yè)規(guī)劃指明了方向。”2023級研究生單曉雨說。

　　參與了教學(xué)實戰(zhàn)演練后，萬薇說，這種實戰(zhàn)指導(dǎo)讓她對教學(xué)設(shè)計有了全新認知，“既幫我找到了問題癥結(jié)，又給出了解決辦法，這遠比單純的理論講授更具啟發(fā)性”。

　　“當(dāng)前教師崗位競爭加劇，高校需通過實戰(zhàn)化就業(yè)培訓(xùn)幫助學(xué)生跨越理論與實踐的鴻溝。未來我們將深化與基礎(chǔ)教育單位的合作，讓就業(yè)指導(dǎo)更貼近一線教學(xué)需求。”天津師大馬克思主義學(xué)院黨委書記郭尚維說。

《中國教育報》2025年03月19日 第03版