2025年9月21日，中國(guó)上海。

　　黃浦江畔，龍騰大道，一幢富有現(xiàn)代氣息而不失中式美學(xué)的建筑坐落于此。

　　上午，聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際STEM教育研究所成立儀式在此舉行。簽約、致辭、啟動(dòng)儀式相繼舉行，掌聲一次次響起。

　　在愉快的氛圍中，時(shí)光仿佛有了交疊。

　　2023年11月9日，法國(guó)巴黎。

　　聯(lián)合國(guó)教科文組織第42屆大會(huì)正在舉行。就在中國(guó)上海設(shè)立教科文組織國(guó)際STEM教育研究所的議題，會(huì)員國(guó)爭(zhēng)相發(fā)言，創(chuàng)下大會(huì)單項(xiàng)議題發(fā)言國(guó)數(shù)量紀(jì)錄。

　　“決議通過(guò)。”會(huì)議主席宣布。會(huì)場(chǎng)響起長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲，各國(guó)代表紛紛向中國(guó)代表團(tuán)表示祝賀。

　　寧?kù)o的江濱由此將迎來(lái)一次歷史性變化——這是教科文組織一類中心首次落戶中國(guó)，是教科文組織在全球設(shè)立的第10個(gè)一類中心，也是其在歐美之外首個(gè)全球性一類中心，是國(guó)際社會(huì)踐行全球治理倡議、推動(dòng)人類可持續(xù)發(fā)展的一抹重彩。

　　一個(gè)新的未來(lái)，在中國(guó)起筆。

　　選擇中國(guó)：認(rèn)可與期待

　　“我們將認(rèn)真履行對(duì)國(guó)際社會(huì)作出的承諾，與世界各國(guó)合作創(chuàng)新，支持研究所不僅成為STEM教育先進(jìn)理念的發(fā)源地、教育思想的試驗(yàn)田，更成為推動(dòng)教育變革、科技創(chuàng)新和服務(wù)可持續(xù)發(fā)展的國(guó)際合作平臺(tái)，為促進(jìn)世界可持續(xù)發(fā)展和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。”成立儀式上，教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬說(shuō)。

　　STEM教育，強(qiáng)調(diào)整合科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）4個(gè)領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、批判性思維與團(tuán)隊(duì)合作等綜合能力——在科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的時(shí)代背景下，STEM教育的重要性更加凸顯。

　　聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇在中國(guó)設(shè)立國(guó)際STEM教育研究所，意義非同尋常。

　　聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事阿祖萊表示：“上海集聚了知識(shí)智慧、科學(xué)創(chuàng)新以及歷史沉淀，為國(guó)際STEM教育研究所打造了一流的場(chǎng)所，我們對(duì)各方的支持深表感謝。研究所將加入聯(lián)合國(guó)教科文組織全球一類機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)STEM教育的發(fā)展，將促進(jìn)全球教育平等發(fā)展，幫助世界各國(guó)應(yīng)對(duì)人類共同的挑戰(zhàn)。”

　　哈爾濱工業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記陳杰曾在擔(dān)任教育部副部長(zhǎng)期間全程參與國(guó)際STEM教育研究所籌建工作。他表示，這個(gè)研究所具有歷史意義，將成為落實(shí)教科文組織職能使命，以及實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的重要力量。

　　“這是中國(guó)首次作為教科文組織一類中心的東道國(guó)，是雙方長(zhǎng)期緊密合作新的重大成果。”中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)秦昌威說(shuō)。

　　選擇中國(guó)，同樣飽含深意。

　　世界工程組織聯(lián)合會(huì)前主席龔克表示，近年來(lái)，中國(guó)深度參與聯(lián)合國(guó)教科文組織議程，推動(dòng)理工科教育發(fā)展富有成效，理工類人才支撐了中國(guó)快速的現(xiàn)代化和工業(yè)化進(jìn)程，得到了全世界的高度肯定。

　　作為全球最大的智力合作機(jī)構(gòu)，聯(lián)合國(guó)教科文組織負(fù)責(zé)牽頭實(shí)施聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)第4項(xiàng)“確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育，讓全民終身享有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”，承載著全體成員國(guó)對(duì)美好教育的向往和期待。

　　聯(lián)合國(guó)教科文組織第42屆大會(huì)上，各國(guó)感謝中國(guó)關(guān)于在上海設(shè)立一類中心的建議，認(rèn)為這是對(duì)教科文組織的大力支持，對(duì)于全球應(yīng)對(duì)新科技革命帶來(lái)的挑戰(zhàn)、加快實(shí)現(xiàn)教育2030目標(biāo)十分關(guān)鍵。

　　成立儀式現(xiàn)場(chǎng)，聯(lián)合國(guó)教科文組織教育助理總干事斯蒂芬妮亞·賈尼尼對(duì)研究所的建成贊不絕口：“研究所的設(shè)計(jì)令我印象深刻。中國(guó)政府積極履行承諾，研究所向世界展示了中國(guó)開(kāi)放的姿態(tài)。”

　　對(duì)此，秦昌威感觸頗深：“從決議通過(guò)到正式成立的兩年間，雙方在沒(méi)有先例可循的情況下，本著互相信任、友好合作的態(tài)度，進(jìn)行了反復(fù)磋商談判，就協(xié)議達(dá)成一致，為研究所的建設(shè)運(yùn)行打下了良好基礎(chǔ)。”

　　中國(guó)方案：升級(jí)與共享

　　今年7月，同濟(jì)大學(xué)STEM教育智庫(kù)發(fā)布全球首個(gè)國(guó)家與地區(qū)STEM教育發(fā)展綜合評(píng)估工具——全球STEM教育發(fā)展指數(shù)2025。該指數(shù)系統(tǒng)評(píng)估了全球40個(gè)主要國(guó)家與地區(qū)的STEM教育發(fā)展水平，中國(guó)以85.46分位居第二。

　　中國(guó)的STEM教育，為什么能有此成效？

　　近年來(lái)，中國(guó)開(kāi)啟教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，大力推動(dòng)教育科技人才一體化改革。中國(guó)各地各校作了諸多探索：北京懷柔區(qū)聘請(qǐng)43位中國(guó)科學(xué)院科研院所及大學(xué)專家擔(dān)任中小學(xué)校科學(xué)副校長(zhǎng)，開(kāi)創(chuàng)科學(xué)家深度參與基礎(chǔ)教育的先河；上海理工大學(xué)附屬中學(xué)引入高校與企業(yè)資源，讓學(xué)生在真實(shí)工程情境中開(kāi)展學(xué)習(xí)，還以“一帶一路”援非建設(shè)的故事為主線，引導(dǎo)學(xué)生涵養(yǎng)人文精神……

　　從豐富案例中，上海中學(xué)前校長(zhǎng)唐盛昌總結(jié)了中國(guó)STEM教育的特點(diǎn)：“第一，規(guī)模最大。第二，‘由上而下、由下而上、因地制宜’式系統(tǒng)推進(jìn)，既有國(guó)家頂層設(shè)計(jì)的推動(dòng)，又有區(qū)域、學(xué)校的層層探索。第三，多模態(tài)多層次開(kāi)展，呈現(xiàn)大中小學(xué)結(jié)合、校區(qū)云（學(xué)校、區(qū)域、云端）結(jié)合、教企研（教育部門、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)）結(jié)合的不同形式。第四，與人文情懷的深度融合。第五，與學(xué)生素養(yǎng)和能力提升協(xié)同發(fā)展。”

　　今天，對(duì)STEM教育來(lái)說(shuō)，一個(gè)新的時(shí)代拉開(kāi)序幕。

　　“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)將更加國(guó)際化，并擁有更多區(qū)域合作的可能，同時(shí)也迎來(lái)新挑戰(zhàn)。”唐盛昌表示，智能時(shí)代正在到來(lái)，如何加速培養(yǎng)更多國(guó)際化、高水平STEM人才，如何提高教師STEM素養(yǎng)等問(wèn)題都迫切需要解答。

　　如何接招？

　　上海市市長(zhǎng)龔正表示，上海將以國(guó)際STEM教育研究所成立為契機(jī)，著力加強(qiáng)科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)，著力提升全社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，著力推進(jìn)教育高水平對(duì)外開(kāi)放，加快把上海打造成國(guó)際STEM教育發(fā)展高地，推動(dòng)教育科技人才良性循環(huán)，為提升城市能級(jí)和核心競(jìng)爭(zhēng)力提供有力支撐。

　　作為來(lái)自高校的代表，同濟(jì)大學(xué)黨委常務(wù)副書(shū)記朱小杰感受到振奮與期待。“國(guó)際STEM教育研究所的設(shè)立，不僅將促進(jìn)中國(guó)STEM教育生態(tài)的變革，也將有助于中國(guó)建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心。同濟(jì)大學(xué)將依托高校科研、人才、資源等方面優(yōu)勢(shì)，積極與研究所開(kāi)展合作，共同推進(jìn)教育變革、科技創(chuàng)新、人文交流。”朱小杰說(shuō)。

　　面向未來(lái)：開(kāi)放與合作

　　面向未來(lái)，新揭牌的研究所將如何作為？

　　“這是聯(lián)合國(guó)教科文組織在中國(guó)設(shè)立的一類中心，它采用的是該組織的戰(zhàn)略和工作方法，體現(xiàn)全體會(huì)員國(guó)的意志。研究所最主要的任務(wù)是為世界各國(guó)，特別是為發(fā)展中國(guó)家，為非洲、小島嶼國(guó)家以及女童和婦女群體服務(wù)。”聯(lián)合國(guó)教科文組織前非洲部門負(fù)責(zé)人杜越表示，研究所將加強(qiáng)該組織在STEM教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)力。

　　身處全球南方，研究所向世界敞開(kāi)懷抱，積極倡導(dǎo)共享STEM教育新機(jī)遇，攜手共創(chuàng)全球教育新議程。此舉不僅受到國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注和高度認(rèn)可，更成為中國(guó)大國(guó)外交的一張嶄新名片，成為國(guó)際社會(huì)踐行多邊主義、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要公共產(chǎn)品和平臺(tái)。

　　斯蒂芬妮亞·賈尼尼表示，上海是國(guó)際大都市，研究所業(yè)務(wù)范圍覆蓋全球，在中國(guó)設(shè)立這一研究所本身就是踐行多邊主義的典范。

　　“在中國(guó)設(shè)立國(guó)際STEM教育研究所，是及時(shí)的，也絕對(duì)是一個(gè)全球性的倡議，世界各國(guó)將在這一倡議中獲益。”阿塞拜疆常駐聯(lián)合國(guó)教科文組織大使埃爾曼·阿卜杜拉耶夫說(shuō)。

　　研究所又將如何助力推動(dòng)全球議程？

　　根據(jù)工作計(jì)劃，研究所揭牌后將全面強(qiáng)化咨詢、調(diào)適、陪伴、協(xié)助及評(píng)估等服務(wù)，在政策分析與建議、能力建設(shè)、合作研究、經(jīng)驗(yàn)交流等多個(gè)領(lǐng)域，為成員國(guó)提供全方位支持。研究所還將積極與其他聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)、國(guó)際組織以及全球性倡議展開(kāi)深度合作，有力推動(dòng)聯(lián)盟建設(shè)、知識(shí)共享，有效調(diào)動(dòng)各方伙伴關(guān)系與資源，并借助教科文組織網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步加強(qiáng)南北合作、南南合作及三方合作，促進(jìn)全球范圍內(nèi)的STEM教育協(xié)同發(fā)展。

　　“希望這座新機(jī)構(gòu)能激發(fā)更多人投身科學(xué)、技術(shù)、工程與數(shù)學(xué)領(lǐng)域。正如聯(lián)合國(guó)教科文組織—阿勒福贊STEM領(lǐng)域杰出青年科學(xué)家國(guó)際獎(jiǎng)得主、中國(guó)古人類學(xué)家付巧妹所言——‘以科學(xué)共同照亮神秘與未知’。愿我們攜手實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。”阿祖萊展望道。

　　本報(bào)上海9月21日電

《中國(guó)教育報(bào)》2025年09月22日 第01版