近年來，廣東省深入貫徹習近平法治思想，不斷加強教育法治建設，深入推進產教融合，促進職業教育高質量發展，形成職業教育與區域產業相融共生、同頻共振的生動局面，推動職業教育從“大有可為”的美好愿景轉為“大有作為”的廣東實踐。

　　完善法規體系，夯實職業教育高質量發展的法治基礎。2010年，頒布《廣東省高等學校學生實習與畢業生就業見習條例》，走在全國前列。2018年，頒布《廣東省職業教育條例》，對創建“現代職業教育綜合改革試點省”、建設現代職業教育體系有關成功經驗和做法以法規形式予以固化。2024年，頒布《廣東省技能人才發展條例》，為技能人才發展提供法治保障。以《中華人民共和國職業教育法》為基石，結合三部地方性法規，明確了廣東職業教育的法律地位、管理體制、經費保障、師資建設等內容，為職業教育發展奠定堅實法治基礎。

　　加大政策供給，筑牢職業教育高質量發展的政策基石。先后印發《創建現代職業教育綜合改革試點省的意見》《職業教育“擴容、提質、強服務”三年行動計劃》《制造強省建設“十百千萬”人才專項行動方案》等系列文件，細化各地各部門促進現代職業教育高質量發展職責，探索省域現代職業教育體系建設新模式，打造市域產教聯合體、行業產教融合共同體“一體兩翼”，落實職業教育經費保障，提高教師待遇和職業吸引力，完善學生資助政策，筑牢職業教育高質量發展的政策基石。

　　推進依法治校，錘煉職業教育高質量發展的內涵筋骨。印發《加強學校法治工作實施意見》，全面推進依法治校，規范辦學行為，切實提升學校依法治理水平。全省實現各級各類職業院校“一校一章程”，完成新一輪學校章程修改工作。實現“一校一法律顧問”，切實保障學校利益和維護師生合法權益。組織開展各級各類學校法治工作測評，95%的高職院校完成測評工作。組織開展依法治校創建達標，遴選認定一批依法治校示范校。

　　加強法治教育，營造職業教育高質量發展的環境氛圍。將法治教育納入職業院校課程體系，通過開設法律基礎課程，開展模擬法庭、“學憲法 講憲法”演講比賽等活動，培養學生的法治意識和法律素養。深入學習職業教育法律法規，加強職業院校教師法治培訓，在日常教育教學中滲透法治精神。依法依規建立健全質量評估體系，定期發布職業教育質量報告，加強社會組織和公眾對職業教育的監督。通過成果展示、成功案例宣介、職業技能大賽等多種形式，提升職業教育的社會影響力和認可度，營造良好環境氛圍。

　　（作者系廣東省教育廳政策法規處處長）

　　本周刊由教育部政策法規司指導支持，中國教育報刊社、華東政法大學聯合主辦

　　本期審稿專家 董秀華 劉玥

《中國教育報》2025年09月24日 第04版