日前，印度教育部發布最新計劃，從2026—2027學年開始，將人工智能教育納入面向三年級及以上所有學生的學校課程。

　　印度實施此項計劃面臨的最大挑戰，是為全國超1000萬名教師提供人工智能課程教學培訓。目前，印度教育部正在多所學校試點，允許教師使用人工智能工具制訂課程計劃。2019年以來，在英特爾、萬國商業機器公司（IBM）和國家電子與信息技術研究所支持下，印度已有超過1萬名教師接受了人工智能課程相關培訓。與此同時，2025年選擇現有人工智能選修課程的學生人數也急劇上升，急需更多人工智能課程教師。

　　該計劃脫胎于印度2020年制定的“將人工智能、物聯網等新興技術納入學校課程”的國家教育政策。推廣人工智能課程是印度應對未來就業困境的必然選擇。印度國家轉型研究所發布的人工智能和就業報告提出，到2030年，印度信息技術勞動力將有可能從750萬名縮減至600萬名，大約200萬個傳統工作崗位可能會被取代。但如果從現在開始營造出好的人工智能社會生態，則有可能創造800萬個新崗位。印度教育部相關負責人表示，希望通過全面推廣人工智能課程，將人工智能從一個“時髦詞”轉變為“基礎素養”，為社會發展做好人才儲備。（沈華禹）

《中國教育報》2025年10月30日 第09版