近日，河南省鄭州市第七初級(jí)中學(xué)學(xué)生在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行短跑比賽。學(xué)校供圖

■學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神 落實(shí)綱要和三年行動(dòng)計(jì)劃 教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)調(diào)研行

　　在河南省鄭州市健康路，坐落著一所建設(shè)中的“健康學(xué)校”。

　　作為全國(guó)健康學(xué)校建設(shè)試點(diǎn)單位，鄭州市第七初級(jí)中學(xué)北鄰河南省體育場(chǎng)館中心，南面是鄭州市人民公園，周圍有多所合作醫(yī)院，有著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)。

　　健康第一教育理念，也體現(xiàn)在該校校長(zhǎng)閆凱的手機(jī)里。閆凱有兩類“最關(guān)注”的微信群：一類是學(xué)校食堂食材檢驗(yàn)群，一類是各年級(jí)的健康動(dòng)態(tài)報(bào)告群。“哪個(gè)孩子生病請(qǐng)假，我第一時(shí)間就能知道。”閆凱說(shuō)。

　　自2022年教育部實(shí)施全國(guó)健康學(xué)校建設(shè)計(jì)劃以來(lái)，河南已有兩批共131所學(xué)校被確定為試點(diǎn)單位，數(shù)量位居全國(guó)第一。近日，中國(guó)教育報(bào)刊社“根在基層”調(diào)研組深入河南多地開(kāi)展采訪調(diào)研，面向全省試點(diǎn)單位發(fā)放3000余份問(wèn)卷，探尋“健康學(xué)校”如何在這里從文件走向落地、從理念變?yōu)樾袆?dòng)。

　　共識(shí)之下，如何實(shí)現(xiàn)“知行合一”

　　“學(xué)生身心健康，是教育的根基。”這句話成為眾多受訪者的共識(shí)。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果也印證了這一點(diǎn)：94.35％的書記校長(zhǎng)和一線教師認(rèn)為建設(shè)“健康學(xué)校”非常重要。

　　共識(shí)易達(dá)，落地難為。如何將健康第一教育理念轉(zhuǎn)化為可供執(zhí)行的方案？

　　目前，河南構(gòu)建起“省級(jí)統(tǒng)籌引領(lǐng)、市縣協(xié)同推進(jìn)、學(xué)校落地深耕”的立體化推進(jìn)格局，以“一賬三單”制度（試點(diǎn)工作臺(tái)賬、問(wèn)題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單），確保試點(diǎn)有序落地。同時(shí)，完善政策體系，印發(fā)試點(diǎn)工作方案及相關(guān)細(xì)則，從兒童健康“五小”專項(xiàng)行動(dòng)、體育課程、心理健康教育等方面，對(duì)試點(diǎn)工作再安排、再部署。

　　其中，兒童健康“五小”專項(xiàng)行動(dòng)是試點(diǎn)工作的重要抓手。行動(dòng)聚焦“小胖墩、小眼鏡、小星星、小骨干、小蛀牙”等兒童健康問(wèn)題，計(jì)劃通過(guò)3年努力，構(gòu)建部門聯(lián)動(dòng)、醫(yī)校合作、社會(huì)共治的全新工作模式，全面優(yōu)化兒童健康“預(yù)、篩、管、治、康”一體化服務(wù)鏈條。

　　“我們還委托鄭州大學(xué)、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，分別作為兩批建設(shè)試點(diǎn)單位學(xué)校的聯(lián)絡(luò)員單位，共同做好健康學(xué)校建設(shè)試點(diǎn)。”河南省教育廳體衛(wèi)藝處副處長(zhǎng)王凱介紹。

　　“發(fā)令槍”打響后，關(guān)鍵一棒傳遞到市縣手中。在鄭州市，健康學(xué)校建設(shè)被上升為“城市未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力培育”的重要舉措，而“鄭好辦”政務(wù)平臺(tái)的接入正應(yīng)和未來(lái)治理的方向。

　　“家長(zhǎng)打開(kāi)‘鄭好辦’里的‘教育一件事’，就能看到孩子的健康報(bào)告、歷年體檢數(shù)據(jù)、視力健康檔案。”關(guān)上用戶端，鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估中心中小學(xué)衛(wèi)生保健站站長(zhǎng)楊俊芬又向記者展示了“鄭好辦”平臺(tái)端界面，“市縣教育部門可以在這里實(shí)時(shí)看到所有學(xué)校的晨午檢數(shù)據(jù)、因病缺課情況。”

　　而在許昌市校園里，一場(chǎng)針對(duì)“五小”的健康守護(hù)行動(dòng)正在鋪開(kāi)。許昌市堅(jiān)持將健康教育融入教育教學(xué)全過(guò)程，并把“健康學(xué)校建設(shè)”納入教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)，全市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)達(dá)標(biāo)優(yōu)良率由2019年的33.05％上升至2024年的54.74％。

　　河南省教育廳副廳長(zhǎng)楊光表示：“在教育部的指導(dǎo)幫助下，河南牢固樹立健康第一教育理念，不斷完善政策體系，構(gòu)建體育工作發(fā)展新格局，為促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展提供有力保障。”

　　“時(shí)”“空”受限，如何科學(xué)調(diào)配資源

　　一個(gè)校園的中心位置，是氣派的教學(xué)樓，還是寬闊的操場(chǎng)？

　　許昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)給出了另一個(gè)答案。“我們把保健室、德育處放在學(xué)校的核心位置，方便有需要的孩子在相對(duì)距離最近的地方最快抵達(dá)。”該校校長(zhǎng)尹賽麗說(shuō)。

　　在頂層設(shè)計(jì)指明方向后，真正的考驗(yàn)才浮出水面。問(wèn)卷調(diào)查顯示，“升學(xué)壓力”“資金不足”和“師資短缺”是推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的前三大困難。

　　面對(duì)資源調(diào)配難題，河南各試點(diǎn)校拿出了“擠、挪、創(chuàng)”的智慧。

　　“擠”出時(shí)間——為保障學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于兩小時(shí)，中牟新區(qū)第七初級(jí)中學(xué)打造體育活動(dòng)體系，豐富體育課、各類社團(tuán)、“第二課堂”、最美大課間等形式。其中，最美大課間時(shí)長(zhǎng)為30分鐘，安排有少林拳、養(yǎng)生氣功八段錦、課桌操等特色項(xiàng)目。

　　“挪”出空間——鄭州市金水區(qū)新柳路小學(xué)以一、二年級(jí)為試點(diǎn)，通過(guò)優(yōu)化教室布局、定制午休用具、增設(shè)儲(chǔ)物柜等方式，實(shí)現(xiàn)從“趴睡”到“躺睡”的轉(zhuǎn)變，并配套開(kāi)發(fā)“柳芽·雅禮”午休課程。

　　“創(chuàng)”出動(dòng)能——在新密市政通路小學(xué)這所農(nóng)村學(xué)校，超過(guò)80％的學(xué)生掌握了至少兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。學(xué)校的秘訣是搭建“社團(tuán)+賽事+課間”矩陣，不僅讓體育社團(tuán)遍地開(kāi)花，還將非洲鼓、鈴鼓等藝術(shù)元素融入陽(yáng)光大課間，有效激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在節(jié)奏感。

　　“‘健康’不是孤立的事物，而應(yīng)該是統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校一切工作的理念。”新柳路小學(xué)黨總支書記郭艷麗道出了試點(diǎn)探索的感悟。

　　鄭州市第七初級(jí)中學(xué)專職心理健康教師劉令也有同感，3年探索以來(lái)，他越來(lái)越感覺(jué)到，學(xué)生心理健康工作已經(jīng)成為全校教師共同關(guān)注、發(fā)力的環(huán)節(jié)。“學(xué)校倡導(dǎo)全員參與，我定期要給校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校中層、年級(jí)長(zhǎng)、班主任開(kāi)講座，平時(shí)也有很多班主任會(huì)主動(dòng)來(lái)和我溝通。”劉令說(shuō)。

　　從“單兵作戰(zhàn)”到“系統(tǒng)突破”，變化不止發(fā)生在學(xué)校內(nèi)部。如何形成校家社協(xié)同育人生態(tài)，成為河南健康學(xué)校建設(shè)走向縱深的下一道考題。

　　生態(tài)共建，如何凝聚各方合力

　　小提琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，非洲鼓節(jié)奏明快，書法教室里陣陣墨香。周四上午是新密市政通路小學(xué)的校本課程時(shí)間，整個(gè)校園都洋溢著蓬勃的朝氣。

　　除了活力滿滿的師生，記者還遇到了家長(zhǎng)志愿者。

　　“今天輪到我值班。我通常會(huì)幫學(xué)生處理肚子疼、發(fā)燒等小問(wèn)題，要是趕上操場(chǎng)上活動(dòng)多，我就多待一會(huì)兒。”在學(xué)校醫(yī)務(wù)室，學(xué)生家長(zhǎng)、新密市中醫(yī)院五官科醫(yī)生張歡歡介紹，作為學(xué)校兼職校醫(yī)，她每周都會(huì)抽空來(lái)學(xué)校一兩次，除了處理醫(yī)務(wù)室的工作，還會(huì)利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)給學(xué)生講解近視防控知識(shí)。

　　“孩子的健康成長(zhǎng)，不單是學(xué)校的責(zé)任。”政通路小學(xué)校長(zhǎng)郭會(huì)玲介紹，學(xué)校在辦學(xué)中注重把家長(zhǎng)納入健康教育體系，通過(guò)課程指導(dǎo)、實(shí)踐活動(dòng)，帶動(dòng)家庭提升健康意識(shí)。

　　這樣的家校協(xié)作，正深度融入學(xué)生健康成長(zhǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。閆凱與家長(zhǎng)溝通，常常一聊就是兩個(gè)小時(shí)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到親子關(guān)系，耐心拆解孩子成長(zhǎng)中的困惑；郭艷麗通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，約七成學(xué)生家庭早餐存在高糖、高脂等問(wèn)題，學(xué)校專門建立家校聯(lián)合監(jiān)督指導(dǎo)體系，用科學(xué)知識(shí)幫家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念；中牟新區(qū)第七初中食堂后廚28名員工中，11人為學(xué)生家長(zhǎng)，在“媽媽食堂”的監(jiān)督下，學(xué)生吃得更健康、更放心。

　　問(wèn)卷調(diào)查顯示，超七成受訪者認(rèn)為，學(xué)校、教育行政部門是推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的首要責(zé)任主體。同時(shí)，超半數(shù)受訪者認(rèn)可教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)也是重要責(zé)任主體。從校園延伸到家庭、社會(huì)，廣袤的中原大地上，一幅合力守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的畫卷正在鋪展開(kāi)來(lái)。

　　這幅畫卷的筆觸是細(xì)膩而多樣的：“健康副校長(zhǎng)”制度在河南全面推開(kāi)，試點(diǎn)地區(qū)近半數(shù)中小學(xué)已配備“健康副校長(zhǎng)”；洛陽(yáng)通過(guò)品牌活動(dòng)和平臺(tái)建設(shè)，提高家長(zhǎng)和社會(huì)的參與度；許昌著力打造校家社健康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任；鄭州打造校園食堂“惠濟(jì)模式”，構(gòu)建起全鏈條校園食品安全保障體系。

　　這幅畫卷的色調(diào)是溫暖而有煙火氣的：作為全國(guó)較早系統(tǒng)性推進(jìn)食育的省份，河南發(fā)揮農(nóng)業(yè)大省與中原飲食文化優(yōu)勢(shì)，由十一部門聯(lián)合啟動(dòng)中小學(xué)食育工程，構(gòu)建起校家社協(xié)同的食育推進(jìn)體系。

　　“主食不僅有米飯、饅頭，還有紅薯、玉米之類的粗糧呢！”新柳路小學(xué)學(xué)生張阿賽說(shuō)，學(xué)校的午餐搭配很是豐富。學(xué)生郭乙淼在一旁補(bǔ)充：“還有面條！冬至有餃子，端午有粽子。之前同學(xué)說(shuō)想吃蝦，后來(lái)真的有了！”

　　讓每個(gè)孩子都能在學(xué)校里吃得好、跑得快、心里暖，正是“健康第一”最鮮活的模樣。

　　（執(zhí)筆：本報(bào)記者 楊文軼 王家源）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年11月18日 第02版