近日，清華大學未來實驗室（Future Lab）首席研究員唐克揚做客北京大學"對話全球創(chuàng)新大師"課堂，以《日常空間的創(chuàng)新》為題，向大家闡述了關于“創(chuàng)新”的理念。

據(jù)了解，“對話全球創(chuàng)新大師”課堂由北京大學工學院與德稻集團開展的系列教育創(chuàng)新合作項目，本學期課程將聚焦于“以美為媒，創(chuàng)新未來”，在豐富多元的知識生態(tài)中拓展育人的廣度和深度 ，綜合提升青年學生素質(zhì)、美育素養(yǎng)，為創(chuàng)新思想、創(chuàng)新思維的養(yǎng)成培根鑄魂、涵養(yǎng)源泉。

唐克揚現(xiàn)場授課

講座伊始，唐克揚分享了自己的成長經(jīng)歷。作為哈佛大學建筑系畢業(yè)的博士，他懷揣著夢想來到深圳，準備建設一所高起點、高定位的校園。而現(xiàn)實是，他在深圳拿到的第一個項目是做一個門牌。應老教授的要求，在辦公室門口方寸之間的位置上，排下幾十個中英文字符的標牌，每個字都要足夠大，以便能夠讓人看清楚，項目經(jīng)費200元。幾經(jīng)思考，他運用光學原理排布文字，在平面上形成多層次多角度的信息，并和裝修工人一起用普通的材料嘗試新的工藝，最終創(chuàng)造了新的門牌展陳方式。

唐克揚認為，在不同的視角下，建筑有著不同的意義。他說，建筑是人們?nèi)粘Ｉ畹娜萜鳎^的日常，就是人們身處的環(huán)境。在外部環(huán)境劇烈變化的今天，許多看上去先進的設計，可能反而會妨礙真正的先進。而日常環(huán)境中的小設計，卻在真實地推動著進步。“日常”，通常給人一種平庸的感覺，一個建筑師的日常，就是在每一個庸常的場景下做出更好的設計，并解決問題。

此外，唐克揚提出了幾個關于“創(chuàng)新”的工作理念。他認為：

創(chuàng)新是一個社會性行為，要有語境。因此做研究，既要向前看也要向后看，既要向上看也要向下看，了解環(huán)境、了解歷史、了解人文、了解生活；

創(chuàng)新是一個推導的結(jié)果，而非拍腦袋的想法。一位具備工作方法的建筑設計師，一樣可以高效優(yōu)質(zhì)地設計出海報、標牌、展墻。“效率”本身就是創(chuàng)新的必要元素，找到方法，提高效率，天下劍法，唯快不破；

創(chuàng)新是一種習慣，需要內(nèi)在動力。在現(xiàn)實主義的城市中，建筑師將“日常建筑”向“非常建筑”轉(zhuǎn)換的主要動力，在于解決問題、提供便利、表達溝通、增強體驗。這同時也可以抽象為在現(xiàn)實生活中，每個人的日常工作向創(chuàng)新工作轉(zhuǎn)換的主要驅(qū)動力；

創(chuàng)新需要“可玩性”，讓“好玩”進入日常空間。在日常生活中，找到創(chuàng)新發(fā)力點，在普通的事情中創(chuàng)造出不尋常，既可以做大事，也可以做小事。

創(chuàng)新不是一個專業(yè)、一種方法，而是一種狀態(tài)、一個習慣、一種性格。在任何環(huán)境下，讓自己成為工具，以“創(chuàng)新”為媒介，解決問題、提供便利、表達溝通、增強體驗。創(chuàng)新的個體總會消亡，而族群總在歷史中循環(huán)、延續(xù)和更新，這才是文化意義的“永生”。當人們走向創(chuàng)新型的社會，就需要創(chuàng)新型的文化，因此研究和培養(yǎng)“創(chuàng)新”的內(nèi)生動力，通過一系列的工作，將創(chuàng)新的性格和能力根植在青年一代的生命中，顯得非常迫切和重要。

課堂合影

（巫睿，作者系德稻教育副總經(jīng)理，北京大學工學院“工行天下”業(yè)界導師，博鰲全球美育行動組委會秘書長）