中國教育報—中國教育新聞網訊（記者 劉盾 通訊員 王清平 張紫欣 左璜 郭敏純）為進一步探索粵港澳大灣區師德師風建設的長效機制，近日，第二屆“粵港澳大灣區師德論壇”在華南師范大學召開。本次論壇在教育部教師工作司、廣東省教育廳的指導下，由華南師大主辦，華南師大教師教育學部、教育部師德師風建設基地（華南師范大學）、《中小學德育》雜志社等承辦。來自全國各省市，香港、澳門特別行政區和臺灣地區的專家學者、中小學校長、一線教師代表等200人參加了本次論壇。

據介紹，此次論壇采用線上線下相結合的方式舉辦。與會者圍繞“用愛與智慧點亮萬千孩子的人生夢想——后疫情時代師德師風建設的使命與情懷”主題，探討在后疫情時代如何健全師德師風建設的長效機制，師德師風建設職前職后一體化的培養培訓模式及實踐機制，以及“一帶一路”“粵港澳大灣區”背景下師德師風建設的合作機制等。

廣東省教育廳主任督學李璧亮表示，廣東省教育廳始終把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿到教師隊伍建設的各個方面，建立教育、宣傳、考核、監督、獎懲相結合的師德師風建設工作機制。廣東省教育廳將每年9月定為師德師風建設主題教育月，推進落實師德建設制度機制，著力提高廣大教師思想政治素質和職業道德素養。廣東在教師的職稱評聘、考核評價、人才項目評審等工作中嚴格執行師德違規行為零容忍，推動形成了風清氣正的教育生態。目前，全省150萬教師師德狀況主流良好。

“教師是教育之本，師德是教師之本。”華南師范大學校長王恩科表示，作為教育部師德師風建設基地，華南師大推動本科生的“未來教育家培養工程”項目與廣東中小學名師培訓項目對接，打通職前職后師德養成教育的一體化壁壘，積極探索師德建設的長效機制。學校通過國培師德培訓者培訓項目，為近千名師德培訓者提供了凸顯“溫暖的關懷型師德”培訓內容與形式，助力全國師德建設。華南師大還利用學校豐厚的師德研究與培訓領域的專家資源和長期研究、實踐經驗，為區域師德建設提供切實可行的診斷咨詢服務。

“要守住教書育人的底線。”國家教育咨詢委員會委員顧明遠表示，希望華南師大把教育部師德師風建設基地建設成為立足粵港澳大灣區、輻射華南、面向全國的中小學師德師風建設研究中心、示范性師德師風培訓中心、師德師風質量監控評估中心與師德教育課程開發中心，成為以面向基礎教育學校為主兼具面向高校，縱向貫通銜接、橫向滲透互學的“大師德師風建設基地”。

據了解，論壇當天還舉行教育部師德師風建設基地（華南師范大學）學術委員會委員聘任儀式。華南師大黨委把基地建設作為學校的“一把手工程”，由學校黨委書記朱孔軍親自掛帥擔任基地主任，分管副校長陳文海擔任基地執行主任，并由教師教育學部作為牽頭單位，聯合教務處、研究生院等職能部門和教學科研單位共同參與建設。基地將以“構建關懷型學校，助力教師幸福”為核心價值追求，貫徹“職前職后一體化的師德建設”理念，充分體現服務于國家戰略粵港澳大灣區區域特色，發揮基地研究、培訓、測評與智庫功能，立足于華南師大教師教育職前職后一體化發展優勢，努力探索師德師風建設的有效模式，打造南方師德師風研究與建設的卓越品牌。