中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 劉盾 通訊員 高蕓 連燕純）“有創意又實用的衣架從我們手中誕生時，心中充滿了自豪感。”在廣州市中小學綜合實踐活動/勞動學科2020學年上學期第三次教研活動暨“美好生活，勞動智造”海珠區勞動教育現場會上，廣州市南武中學劉同學在教師許月媚指導下，密切聯系生活實際，運用互聯網等現代技術，設計制作了自動收晾衣架。

近期，廣州市海珠區教育局出臺《海珠區教育局關于全面加強新時代中小學（幼兒園）勞動教育的實施方案》（簡稱《方案》）。圍繞“美好生活，勞動智造”的主題，《方案》打造“一核兩翼三維”模式，著力建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機制健全的海珠勞動教育新體系，明確了海珠區全面加強新時代中小學幼兒園勞動教育下一步“怎么干”。

“學校社團種類豐富多樣，擁有篆刻、版畫、扎染、皮藝、泥塑、創客等社團。”廣州市海珠外國語實驗中學相關負責人介紹說，該校“智慧海實，勞動成全”特色勞動社團課程，已成為學生心中最喜愛課程之一。

近年來，海珠謀劃推進多元并舉勞動教育課程、知行合一勞動實踐活動、整合共享勞動實踐基地、精神涵育勞動文化、多維評價勞動評價制度五大行動，實施全區一校一案，開發有海珠特色的勞動教育活動，推動新時代海珠區勞動教育各項舉措落地見效。廣州市海珠區寶玉直實驗小學就打出課堂教學落實勞動教育、策劃活動滲透勞動教育、家校合作推進勞動教育、科學研究深化勞動教育組合拳，充分利用家庭、學校、社會資源開展勞動教育，將其與學校德育、科普教育、生態發展教育相融合。

據介紹，今年10月，海珠區教育局和海珠區濕地保護管理辦公室聯合打造海珠濕地勞動教育實踐基地。作為海珠區首個勞動教育實踐基地，實踐基地將挖掘海珠濕地垛基果林農耕文化特色，結合自然觀察綜合實踐特色課程，圍繞日常生活、生產和服務性勞動教育等開設勞動教育課程，創新勞動教育課程形式，設計小學、中學和高中的模塊化、項目化的勞動教育課程體系。在這里，學生可以學習基本農耕工具的使用、果蔬栽種、稻田勞作等，實實在在開展勞動技能學習與農作實踐。

近年來，海珠區開發了許多獨具特色的勞動教育主題課例及案例，勞動教育取得豐碩成果。海珠區教研院積極組織各學校參加各項勞動教育比賽，目前共57人次教師獲得市級以上獎項，共計80多人次學生獲得市級以上勞動教育比賽獎項。