中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 祝治國 記者 董魯皖龍）以“面向基礎教育、服務基礎教育、研究基礎教育、引領基礎教育”為導向，湖北師范大學近年來以創建教師教育綜合改革實驗區為抓手，積極構建“三位一體”協同培養機制，攜手推動高校和地方教育高質量發展。

在聚焦校地一體發展，健全協同工作機制方面。一是從統籌領導一體化上發力。與黃石人民政府共同成立教師教育綜合改革實驗區建設工作領導小組，實行地校雙組長制，統籌實驗區頂層設計。二是從組織實施一體化上發力。與黃石市簽訂合作協議，聯合制訂實驗區建設方案，明確六項目標任務和“一定向、一提升”行動計劃。明晰高校、地方政府、中小學校三方職責，形成定期協商機制。三是從資源保障一體化上發力。成立教師教育學院，設立實驗區發展專項經費，投入2000余萬元改造教師教育實訓平臺。

在職前職后銜接，提升師范教育質量方面。一是推動教師引進來與走出去相銜接。設立“名師工作站”，聘請19名黃石中小學名師名校長擔任兼職教師，參與人才培養方案修訂、教材編寫和教學研究、課程開發等。在中小學校設立5個高校教師基層工作站，先后選派45名教師進站參與實踐鍛煉或兼職任教。二是推動課堂教學與實踐教育相銜接。在地方中小學設立21個基地校，統籌安排師范生實習見習、頂崗置換、觀摩教學和教育碩士駐校培養。三是推動師范生招生與就業相銜接。推進“我選湖北·留在黃石大學生就業創業行動計劃”，引導畢業生服務黃石。近3年畢業生在黃石就業達1596人。今年將啟動黃石生源公費師范生培養，每年為黃石培養200名本科層次全科教師。

在理論實踐融合，加強教育改革創新方面。一是建強附屬學校，探索辦學提質增效模式。校地共建附屬初中（四棵中學），繼續推進附屬中學（黃石一中）建設。二是做優培訓項目，搭建引領教師發展新平臺。設立黃石中小學教師教育培訓基地，承接地方新教師入職培訓、名師（名校長）培養工程、鄉村教師培訓計劃等重點項目。三是建強研究中心，完善服務教改課改方式。成立黃石基礎教育研究中心，支持高校教師、教研員、中小學教師聯合開展課題研究。組建中小學有效教學與課堂轉型等多個專項服務團隊，共同探索教育改革新模式，形成一批特色教育案例。