學(xué)生在多米諾骨牌、steam小制作等創(chuàng)客社團(tuán)里，發(fā)展興趣；在手?jǐn)S紙飛機(jī)、多米諾機(jī)關(guān)王等創(chuàng)客比賽項(xiàng)目中，發(fā)揮創(chuàng)意……深圳羅湖區(qū)支教教師劉文麗的到來(lái)，讓廣西壯族自治區(qū)隆林各族自治縣民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)刮起了科技“旋風(fēng)”。她引入羅湖區(qū)“大創(chuàng)客”活動(dòng)的做法，助推民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)因校制宜開(kāi)展科技創(chuàng)新教育，舉辦第一屆創(chuàng)客節(jié)比賽等，把學(xué)生培養(yǎng)成“科創(chuàng)星火”。

除“大創(chuàng)客”活動(dòng)外，劉文麗等羅湖區(qū)支教教師們還在隆林開(kāi)展大閱讀、大藝術(shù)等六“大”活動(dòng)，將羅湖先進(jìn)的教育理念和模式植入隆林。開(kāi)展教育幫扶以來(lái)，羅湖區(qū)教育局堅(jiān)持“當(dāng)?shù)厮琛⒘_湖所能”的原則，通過(guò)實(shí)施“大創(chuàng)客”方案、搭建智慧云平臺(tái)、創(chuàng)辦學(xué)校等新路徑，加大對(duì)受援地的幫扶力度，助推東西部教育協(xié)作向縱深發(fā)展，在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的道路上，不斷貢獻(xiàn)羅湖教育人的智慧和力量。

“組團(tuán)式幫扶”打造教育幫扶“羅湖模式”

2020年6月，羅湖區(qū)教師陳冬平到廣西西林縣支教。趁周末休息時(shí)間，陳冬平圍繞閱讀教學(xué)專(zhuān)題、名著導(dǎo)讀專(zhuān)題等方面，給西林280多名中小學(xué)語(yǔ)文教師作了八場(chǎng)講座。聽(tīng)完講座后，西林縣羅湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師韋志偉收獲頗多，“在今后的教學(xué)中，課堂應(yīng)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自主領(lǐng)悟，感受閱讀魅力，愛(ài)上閱讀”。

自2017年初到2021年10月，羅湖區(qū)教育局共派出90多人次教師，赴全國(guó)多地幫扶支教。目前，羅湖區(qū)的學(xué)校已與廣西18所學(xué)校、廣東陸豐26所學(xué)校、新疆喀什地區(qū)31所學(xué)校，展開(kāi)結(jié)對(duì)幫扶。羅湖區(qū)支教教師們將特區(qū)先進(jìn)的教育管理理念和教育教學(xué)模式直接輸送到幫扶學(xué)校，惠及學(xué)生7.5萬(wàn)人。

羅湖區(qū)教育幫扶足跡遍及廣西隆林、西林，西藏林芝，貴州畢節(jié)，新疆喀什，廣東河源、陸豐等地，具有點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)的特點(diǎn)。如何保質(zhì)保量完成支教幫扶任務(wù)？羅湖區(qū)教育局專(zhuān)門(mén)成立了教育幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)委教育工委書(shū)記，區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)殷剛擔(dān)任組長(zhǎng)。羅湖區(qū)從人、財(cái)、物等方面給予全力支持，多點(diǎn)“組團(tuán)式”帶動(dòng)，探索打造教育幫扶“羅湖模式”。

為讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生同樣享受到公平優(yōu)質(zhì)的教育，羅湖區(qū)投入5000多萬(wàn)元，與廣西西林共建西林縣羅湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)，打造幫扶“示范學(xué)校”。學(xué)校于2019年9月開(kāi)學(xué)，現(xiàn)已成為西南地區(qū)幫扶示范校。

“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”共促受援地教師能力提升

2019年5月，羅湖區(qū)洪湖小學(xué)教師劉文陽(yáng)來(lái)到西林，掛職西林縣教育局副局長(zhǎng)，并兼任西林縣羅湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。在西林縣羅湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作期間，他率先開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)“青藍(lán)工程”，與學(xué)校8位青年教師結(jié)成師徒關(guān)系。劉文陽(yáng)還在全校，推動(dòng)老教師與新教師師徒結(jié)對(duì)幫扶工作，幫助該校打造一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬、團(tuán)結(jié)向上的師資團(tuán)隊(duì)。

“支教教師要有角色意識(shí)，將先進(jìn)教育理念與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況結(jié)合起來(lái)。”殷剛提出“領(lǐng)鷹計(jì)劃”，著力加強(qiáng)羅湖與受援地兩地教研員、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的交流，實(shí)現(xiàn)雙贏發(fā)展。

“授人以魚(yú)不如授人以漁，我們需要把先進(jìn)的教育理念留在隆林，把教育工作方法教給更多的基層老師。”2020至2021學(xué)年隆林支教領(lǐng)隊(duì)教師張秀娟說(shuō)。在羅湖區(qū)教育局的支持下，張秀娟組織隆林“龍頭”學(xué)校的20位校長(zhǎng)、43位督學(xué)到羅湖區(qū)進(jìn)行培訓(xùn)，提升校長(zhǎng)和督學(xué)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，她邀請(qǐng)深圳市教科院專(zhuān)家到隆林講學(xué)，為隆林教師開(kāi)展提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)。

通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，截至2021年10月，羅湖區(qū)面向受援地開(kāi)展203場(chǎng)次各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，接收1517人次廣西教育教學(xué)干部到羅湖跟崗培訓(xùn)，校際接收跟崗64批608人次，大力提升幫扶地區(qū)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力。羅湖區(qū)教育局也派出優(yōu)秀教師，將羅湖先進(jìn)的教育理念和教育模式通過(guò)人才輸送，植入受援學(xué)校，為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

“雙管”精準(zhǔn)齊下貢獻(xiàn)“羅湖力量”

按照深圳市總體幫扶工作部署規(guī)劃，羅湖區(qū)教育局、羅湖區(qū)金融服務(wù)署駐廣東陸豐市碣石鎮(zhèn)新酉村工作隊(duì)對(duì)口新酉村，開(kāi)展幫扶工作。工作隊(duì)著力抓好村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等工作，幫助新酉村學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)及內(nèi)涵提升，切實(shí)提升村民生產(chǎn)生活條件，推動(dòng)全村的居住環(huán)境優(yōu)化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

羅湖區(qū)援資與援智并舉，采用“雙精準(zhǔn)”模式，支援革命老區(qū)，共籌集投入3600多萬(wàn)元幫扶資金，其中建立4項(xiàng)“造血項(xiàng)目”，改造2所學(xué)校。如今，陸豐市新酉村正踏上鄉(xiāng)村振興的道路。

羅湖區(qū)教育局還充分利用自身優(yōu)勢(shì)，搭建起幫扶地區(qū)與愛(ài)心企業(yè)、愛(ài)心人士的橋梁。2020年，羅湖區(qū)教育局發(fā)動(dòng)區(qū)教育系統(tǒng)購(gòu)買(mǎi)廣西西林、隆林兩縣助農(nóng)產(chǎn)品，總金額達(dá)700多萬(wàn)元，為西林、隆林兩縣的鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)出“羅湖力量”。

羅湖區(qū)志智雙扶，發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)口幫扶受援地。羅湖區(qū)屬學(xué)校與陸豐市內(nèi)學(xué)校結(jié)對(duì)，建立校際結(jié)對(duì)共建模式，開(kāi)展教育幫扶活動(dòng)。2020年，羅湖區(qū)教育局籌集9萬(wàn)元，幫助新酉學(xué)校建設(shè)校園圖書(shū)角項(xiàng)目工程，提升學(xué)校硬件。同年，工作隊(duì)利用4.95萬(wàn)元羅湖區(qū)財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)幫扶資金，幫扶新園小學(xué)建設(shè)書(shū)香校園圖書(shū)角，并投入20萬(wàn)元幫扶新園小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)維修工程。

自幫扶工作開(kāi)展以來(lái)，羅湖區(qū)精心謀劃，多方聯(lián)絡(luò)，進(jìn)一步擴(kuò)大幫扶參與面和受益面。除政府及區(qū)教育系統(tǒng)等相關(guān)單位結(jié)對(duì)幫扶困難群眾外，羅湖區(qū)還動(dòng)員村企干部、社會(huì)人士等各方力量，參與到幫扶工作中來(lái)。

卿建華作為羅湖區(qū)駐西林縣三中支教教師，積極牽線搭橋，幫助學(xué)校31名困難學(xué)生獲得愛(ài)心人士資助。其中24名學(xué)生獲得“一對(duì)一”資助，資助期限至學(xué)生高中畢業(yè)，資助總金額超27萬(wàn)元。卿建華還時(shí)常教導(dǎo)受資助學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩，將這些愛(ài)心幫扶轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 劉盾 通訊員 徐軍 陳宋釜）