中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 林煥新）一直以來，全國人大代表、浙江省金華市浦江縣鄭宅鎮中心小學教師祝響響對農村教育頗為關注。她在調研中發現，農村留守兒童特別是事實孤兒的成長亟須關注。

“據民政部統計，2024年我國納入基本生活保障范圍的事實孤兒達40余萬人，這些還不包括因各種原因未納入保障但實際上屬于事實孤兒的人數。”祝響響表示，事實孤兒往往面臨生活、教育發展的多重困境，但現實中，事實孤兒的認定標準、程序、異地救助等方面還存在一定的難度。

為此，今年全國兩會，祝響響建議：法檢兩院立足法律監督職責定位，充分發揮未成年人檢察一體履職、綜合履職優勢，讓更多的事實孤兒被看見、被救助，讓更多的事實孤兒成長無憂。

一是堅持能動履職，探索事實孤兒司法救助模式。要充分運用檢察機關支持起訴職能，支持符合訴訟條件的事實孤兒向法院提起訴訟。在辦案過程中，發現應及時予以司法救助的情況，在孤兒身份暫時無法認定的情況下，法檢兩院可以聯合相關兒童救助基金會，向事實孤兒發放司法救助金，解決該兒童的當前困境。

二是多元協作監管，構建全方位、立體化的后續救助體系，確保救助措施及時、有效、全面。協調民政部門、教育部門等相關部門共同協作、各司其職，關注事實孤兒的生活保障、心理健康和學業發展，全方位助力事實孤兒走出困境。

三是加大宣傳力度，形成有益于保護、救助事實孤兒的社會氛圍，做到應保盡保、應救盡救。