中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 任朝霞）10月13日，由教育部國際合作與交流司、教育部教師工作司、上海市教委指導，聯合國教科文組織教師教育中心、上海師范大學主辦的“中非STEM教育教師培訓合作計劃”在上海啟動，該計劃將采取“引進來+走出去+留得住+教得好”的四位一體可持續培訓模式，務實高效扎實開展對非STEM教師培訓工作。

“中非STEM教育教師培訓合作計劃”是落實中非合作論壇成果的關鍵舉措，期待通過深度交流共享中國STEM教育經驗，攜手非洲同人共育創新人才。作為該計劃的重要內容，自2025年起，聯合國教科文組織教師教育中心將每年舉辦“中非STEM教育教師培訓”研修班，持續3年，服務非洲國家基礎教育尤其是STEM教育改革發展。

鑒于非洲國家眾多，STEM教育類型多元、層次不同，為確保3年的非洲中小學STEM教師研修班取得最大成效，培訓計劃每年邀請不同的研修對象，設置不同的研修主題，精心開發相應課程與活動安排。2025年研修班吸引了來自坦桑尼亞、加納、南非、肯尼亞等國的50余位STEM領域的教育官員、教師教育者、專家學者及中小學教師齊聚一堂，圍繞“中學STEM教師專業發展”主題，重點探討中學STEM學科的教學方法、創新教學資源的利用及學生自主學習能力的培養。

據悉，本次研修班為期10天，將通過專家講授、實地深入中小學、進科技館參觀、同上一堂課、與中國中小學教師共同集體教研等豐富多元的形式讓非洲教育工作者扎實了解中國中小學開展STEM教育的模式、經驗與案例，為中國教育經驗在非洲傳播及中非教師教育合作打下堅實基礎。