中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 楊桂青 李萍 李洋）10月27日，“中國教育財政制度與中國教育經驗”主題學術論壇在北京大學中國教育財政科學研究所舉辦。

主論壇聚集中國教育財政制度與中國教育經驗，論壇嘉賓結合自己的研究經歷，回顧了國家財政性教育經費支出占國內生產總值比重4%這一政策目標的提出和實現歷程，分析了人口結構變化、經濟下行背景下國家財政性教育經費占國內生產總值的比例不低于4%的實現策略并就我國教育財政體制機制的獨特經驗展開探討。

4個平行論壇嘉賓就新中國教育投入史、學前和弱勢兒童教育財政、基礎教育財政、高等教育財政專題分享學術研究成果，來自全國各地教育部門、財政部門、高校等機構的240多名代表針對當前重要教育財政問題進行交流、討論。

北京大學黨委書記何光彩指出，北大教育財政所的成立既是我國教育財政研究領域邁向專業化、系統化的重要開端，也是北大整合優質學科資源、服務國家教育改革戰略的有力舉措。建所20年來，北大教育財政所緊密圍繞國家需求，深度參與事關我國教育財政體制機制的多項政策研究，一系列研究成果為我國相關政策的出臺作出了重要貢獻，同時豐富和拓展了教育學、財政學研究，起到了推動多學科交叉融合的作用，培養出的一大批優秀畢業生成為我國教育財政事業發展的中堅力量。他希望北大教育財政所落實立德樹人根本任務，培養更多精通理論、熟悉政策、了解實際的高層次專門人才；聚焦教育強國建設中的重大理論和實踐問題，主動開展有組織科研，為教育財政政策的制定和優化提供科學建議，打造更具決策支撐力的高端智庫；積極參與中國自主知識體系構建，總結提煉與傳播教育財政的中國經驗、中國模式，成為更具全球影響力的教育財政科學研究高地；加強對人工智能時代教育財政領域新問題的研究，系統分析人工智能對教育經費投入結構、分配機制、使用效益等方面的影響。

北京大學原黨委書記閔維方提出，在經濟下行壓力下，財政收支矛盾突出，教育經費增長承壓，如何用有限的資源實現教育效益最大化，是亟待解決的課題。同時，人工智能時代也對傳統教育財政模式提出了新的挑戰和要求。面對這些挑戰，北大教育財政所要堅持正確政治方向，瞄準“十五五”期間的國家戰略目標，牢記“國之大者”，將教育財政研究與國家發展戰略密切結合，聚焦教育重大問題，貢獻高質量研究成果；利用多學科優勢，構建多學科交叉研究平臺；借鑒多領域理論方法，推動教育財政研究不斷深入、不斷創新；堅持理論聯系實際，深入基層，了解真實問題，研究成果切實推動教育發展。

北大教育財政的學術成就得到多位專家肯定。

清華大學原副校長、中國教育學會學術委員會主任謝維和認為，北大教育財政所的研究有幾個特點：一是注重理論研究，發現教育財政的內在規律和特點。二是在方法上強調理論與實證相結合。三是研究有廣闊的國際視野，形成了高層次國際網絡。四是始終堅持正確政治方向，與國家發展戰略保持一致，與人民群眾需要保持一致，與教育發展前沿問題保持一致。

中國教育發展戰略學會常務副會長康寧表示，北大教育財政所在政策咨詢工作中，緊扣不同發展時期國家需求，為義務教育經費保障、央屬高校撥款機制優化、職業教育投入完善等重大決策提供了堅實的支撐，真正實踐著“把論文寫在祖國大地上”。

世界銀行全球教育實踐局原高級教育專家王一丹高度評價北大教育財政所在工作效率、組織配合、溝通能力和專業能力等方面的卓越表現以及與王蓉所長交往中所感受到的魄力、洞察力和國際視野。

北大教育財政所所長王蓉分享了自己20年來的學術體驗和學術自覺。一是明確并堅持了應有的學術價值。受北京大學原教務長汪永詮教授“不唯上，不唯書，不唯眾，不唯我，不唯風”的啟發，2008年北大教育財政所確立了“懷仁懷樸，唯真唯實”的所訓。二是形成了“以現實為錨”的研究特色。三是形成了具有多學科交叉背景的學術團隊。四是堅持國際視野，以國際化為重要特色。五是努力以前瞻性、引領性研究作為履行對政府的研究責任的重要組成部分。六是形成了覆蓋所有類型和學段的教育財政研究體系。七是始終堅守作為教育改革積極參與者的責任擔當。”

20年來，北大教育財政所培養了大量優秀學子。美國馬里蘭大學副教授劉璟說：“在北大教育財政所，借著和老師們的無數對話，我一點一點培養起自己的學術品位。”“懷仁懷樸 唯真唯實”的所訓已內化為中共成都市委統戰部李昱的處世準則，“這份‘仁樸’體現在深入田野時對每一個孩子、每一位基層工作者的尊重和關心；這份‘真’和‘實’則要求我們在數據中求真，在實踐中求實，不尚空談，直面問題”。