中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）“‘曙光計(jì)劃’投給青年學(xué)者的不只是經(jīng)費(fèi)支持，更是成長(zhǎng)環(huán)境和生態(tài)。這種成長(zhǎng)生態(tài)賦予了青年學(xué)者以學(xué)術(shù)自信，也使青年學(xué)者被包容、被看見。”12月24日，上海市“曙光計(jì)劃”實(shí)施30周年工作總結(jié)會(huì)暨學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)在復(fù)旦大學(xué)光華樓舉行，2012年“曙光學(xué)者”、上海社會(huì)科學(xué)院黨委副書記姚建龍?jiān)跁?huì)上說。

1995年，為助力高校青年科研人才成長(zhǎng)，上海市教育委員會(huì)與上海市教育發(fā)展基金會(huì)攜手，共同實(shí)施“曙光計(jì)劃”，精準(zhǔn)聚焦40歲以下的青年學(xué)術(shù)骨干，以科研項(xiàng)目作為載體，以出優(yōu)秀的科研成果為目的，為優(yōu)秀青年人才創(chuàng)造良好科研環(huán)境。“曙光計(jì)劃”實(shí)施30年來，已累計(jì)資助1577名青年教師（亦稱“曙光學(xué)者”），資助項(xiàng)目1645項(xiàng)，其中自然科學(xué)類項(xiàng)目1030項(xiàng)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類項(xiàng)目615項(xiàng)。

“青年科研人員最需要的，往往不是立竿見影的回報(bào)，而是被信任、被關(guān)注，以及在關(guān)鍵階段獲得持續(xù)而穩(wěn)定的支持。‘曙光計(jì)劃’正是這樣一束真正照進(jìn)科研現(xiàn)實(shí)的光，讓我們能夠心無旁騖地投入到原創(chuàng)性的研究中。”會(huì)上，2025年“曙光學(xué)者”、復(fù)旦大學(xué)物理系教授李曉鵬在交流發(fā)言時(shí)表示。

“曙光計(jì)劃”堅(jiān)持實(shí)施“成長(zhǎng)性與發(fā)展性結(jié)合”的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、把握大勢(shì)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)者長(zhǎng)期發(fā)展的支持與跟蹤。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，30年間，受該計(jì)劃資助的“曙光學(xué)者”中已走出20位兩院院士；承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金各類項(xiàng)目超過5100項(xiàng)。近10年間，榮獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)及科技進(jìn)步獎(jiǎng)逾90人次，榮獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）逾150人次，以第一作者或通訊作者在國(guó)際頂尖期刊發(fā)表論文超過40篇。一代代“曙光學(xué)者”將前沿創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)資源，推動(dòng)形成一批批結(jié)構(gòu)合理、自我造血、持續(xù)繁衍的學(xué)術(shù)人才梯隊(duì)。