在特殊兒童家庭中，父母就像是安放著易碎寶貝的容器，如果這個容器顛簸、破碎、易損，孩子的人生則更無以承載。既然無法繞過面前的難題和挑戰，不如舒展眉頭直面現實，讓情緒成為這條荊棘之路上的好幫手而非絆腳石。

特殊兒童是特別值得關注和關心的一個群體，他們的教育是事關兒童健康、家庭幸福、社會和諧的民生大事。除學校教育干預和國家政策支持之外，與這些特殊兒童朝夕相伴的父母，在其成長過程中扮演著最重要的角色，也承擔了最大的責任與壓力。在照料和陪伴孩子的過程中，父母的主觀意愿與行動效力決定了特殊兒童周遭的醫療、教育等資源是否能夠最大限度地得到發揮和利用。

作為特殊兒童的父母，往往伴隨著人力、心力、時間的巨大投入，他們非但無法將其他普通兒童的養育經歷作為參照樣本，更承受著他人難以想象的心理負擔。無所適從、內疚自責或是掙扎煎熬，甚至持續一生之久的擔憂成為多數特殊兒童父母的情緒腳本。而情緒是行動的“油量表”，積極健康的情緒匹配主動向上的生活態度，消極悲觀的情緒則對應低沉退縮的行為方式。特殊兒童父母長期處在心力交瘁的高壓狀態下，很難體驗為人父母本該有的獲得感、期待感與幸福感。因此，關注特殊兒童父母在不同養育階段普遍存在的情緒情感問題，是幫助他們尋找力量和個人意義感、助力特殊兒童成長與發展的有效途徑。

在對特殊兒童父母開展的有關情緒現狀的調研中發現，特殊兒童父母在不同階段面臨不同的情緒問題和養育困境，需要相應地從不同方面給予他們指導、幫助與建議。

懷疑階段：避免拖延，積極面對

這一階段特殊兒童父母普遍的行為表現，就是當面對一個和別人家“不太一樣”的孩子，雖已有所懷疑和發現，但往往不愿面對現實，選擇逃避拖延、遲遲不肯就醫診斷。這一行為在很大程度上源于以下三點：一是不夠重視，疏于觀察，對孩子發育速度、行為表現上的異常不以為然；二是明知孩子存在問題，但難以接受不好的診斷結果，因此對顯而易見的病情表現出不愿意面對的逃避態度；三是在意他人眼光，害怕受到歧視。對大部分父母來說，承認孩子有某方面的缺陷，就等于承認自己在當下以及未來都將處于悲慘的境地，就得忍受他人同情的目光，淪為街坊鄰人的談資。但拖延只會耽誤最佳干預時間，使孩子的問題更趨復雜、更難處理，導致父母更加自責。

因此在這一階段，父母的積極心態和科學觀念很重要。父母首先需要從孩子出生起，對照兒童發展手冊，注意發育細節，持續觀察和監測兒童的各項身體指標；如果懷疑孩子某方面發育遲緩、行為異常，切勿諱疾忌醫、消極等待，應及時帶孩子去醫院多方求證確診，避免誤診和延誤治療；其次還要調整和擺正心態，積極面對現實，不要被外界無謂的評價和目光干擾，否則得不償失。 

確診階段：減少責備，學會松綁

孩子確診之后，父母往往會在情緒上出現較大波動，面臨著由盲目歸因所引起的愧疚、不安、相互責備等一系列問題。大多數父母會陷于“為什么我不早點發現……”“為什么你就不知道……”此類自我消耗和消耗他人的責備或反省之中。如果不能及時走出情緒旋渦，一方面這種長時間的愧疚感會降低父母的自我認同感，使自己游離于自我懷疑、精神崩潰的邊緣；另一方面，父母出于彌補心理而容易無條件遷就孩子，不利于培養孩子的健全人格。對家庭來說，在一個本就承載著巨大壓力的環境中，如果再籠罩著責備、愧疚的陰霾，容易使家人之間產生隔閡，進一步加大加深家庭中的情感缺口和裂痕。

面對此類情緒問題，父母可以嘗試從以下幾個方面解決。首先要學會給自己松綁，不論孩子的缺陷是先天原因還是后天過失導致，都并非父母有意為之，當自己陷入自責的情緒時，可以用其他途徑轉移注意力，如通過跑步、唱歌、做自己喜歡的事情等方式來自我調整；此外，還要給家人松綁，盡量避免相互抱怨推卸責任，努力營造積極愉悅的家庭氛圍；互相理解對方的難處，多進行溝通，卸下心理負擔；再就是進行合理的家庭分工，讓家庭成員都能齊心協力地參與到孩子的輔助治療當中。

治療階段：理性選擇，直面現實

特殊兒童的治療與康復是一項漫長工程。每位父母的承受能力和閾值不一樣，選擇也不一樣。有的孩子經過短期治療后成效甚微，父母就選擇了放棄；有的父母病急亂投醫，四處尋找治療偏方；有的孩子經歷了長期治療，雖沒有明顯效果但父母仍堅持求醫。無論如何選擇，特殊兒童的父母都難以回避在治療階段是“堅持”抑或“放棄”的心理掙扎，也經常會在“對孩子的愛”和“覺得是負擔”的矛盾想法中徘徊，并為自己出現過“放棄”或“逃避”等念頭而感到羞恥。

面對選擇，這些父母的確很不容易。一是不能輕言放棄，父母要明確自己保障孩子生存權和發展權的責任與義務，在能力范圍內給特殊兒童提供最好的醫療保健服務和專業康復治療；另外也無須盲目堅持，如果經過長期治療并無療效，還消耗太多的人力物力，以致連生活的基本需求都無法滿足、家庭難以正常運轉時，父母需要及時與醫生溝通、與家人統一意見，然后接受現實，適時調整或改變治療方案。

更重要的一點是，在這條布滿荊棘的康復之路上，父母需懂得關懷自己善待自己，不必為自己曾有“想要放棄”或“感到負擔”之類的念頭而自責，也不要因在精疲力盡時開始想象另一種生活而覺得羞愧，這并不代表不愛孩子或沒有責任心。父母要接納自己作為普通人的軟弱和局限，也要給自己的矛盾心理留點空間，同時要關照自己的身心健康，給自己留一些自我放松或自我調整的時間。

在特殊兒童家庭中，父母就像是安放著易碎寶貝的容器，如果這個容器顛簸、破碎、易損，孩子的人生則更無以承載。既然無法繞過面前的難題和挑戰，不如舒展眉頭直面現實，讓情緒成為這條荊棘之路上的好幫手而非絆腳石。

（作者單位系南京師范大學）

《中國教育報》2022年11月06日第4版