近日，澳大利亞發布《國家教師隊伍行動計劃草案》并公開征集意見，意在吸引和留住更多教師，以解決教師短缺問題。

該計劃草案概述了六個領域的專項行動，強調政府、非政府部門和教育機構要為實現共同目標而加強合作。一是提升教師專業地位，認可教師價值，包括開展全國性尊師重教活動、設立新的澳大利亞年度教師獎等。二是改善教師供給，如在大學增加合適學科和專業的教學名額，增加“高成就教師計劃”名額，鼓勵更多專業人士轉行從事教學工作，優先辦理合格教師的簽證等。三是加強職前教師教育，包括審查職前教師教育質量、采取行動吸引和留住原住民教師、確保師范生獲得有針對性的支持等。四是使教學時間最大化，包括設立“減少工作量基金”，試行新方法減輕教師工作量，讓教師專注于教學、規劃和合作；有效調配和發揮職前教師教育學生、助教和其他非教學人員的作用等。五是更好地了解未來教師隊伍的需求，如建立和發布全國統一的教師隊伍供需預測數據庫、建立國家質量框架、指導教師認證工作等。六是提供更好的職業發展途徑，包括簡化“高成就和領導力教師”認證程序、加強初任教師和學校領導的指導和入職培訓等。

關于該計劃的反饋意見，將為澳大利亞教育部在12月進一步完善計劃和行動提供參考。（李佳洋）

《中國教育報》2022年11月24日第9版