5月18日是國(guó)際博物館日，2023年國(guó)際博物館日的主題為：博物館、可持續(xù)性與美好生活。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，一個(gè)博物館就是一所大學(xué)校。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，博物館教育肩負(fù)著重要的時(shí)代責(zé)任與歷史使命。

博物館是保護(hù)和傳承人類(lèi)文明的大學(xué)校，教育是現(xiàn)代博物館的首要任務(wù)和功能。黨的二十大報(bào)告指出，中國(guó)式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。博物館是教育的特殊資源和陣地，新時(shí)代建好這所大學(xué)校，將博物館作為社會(huì)可持續(xù)發(fā)展與構(gòu)建美好生活的重要陣地，既符合國(guó)際博物館界對(duì)可持續(xù)性發(fā)展的目標(biāo)要求，也是我國(guó)建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)的必然要求。據(jù)國(guó)家文物局統(tǒng)計(jì)，我國(guó)博物館每年舉辦各類(lèi)展覽3.6萬(wàn)個(gè)，推出各類(lèi)豐富多彩的教育活動(dòng)32.3萬(wàn)場(chǎng)，觀眾人數(shù)超過(guò)12億人次，成為最大的校外教育體系。新時(shí)代如何發(fā)揮好這個(gè)最大校外教育體系的作用，如何利用好博物館的優(yōu)質(zhì)教育資源，需要重點(diǎn)在四個(gè)方面著力。

著力豐富博物館教育內(nèi)容。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，精心設(shè)計(jì)博物館教育內(nèi)容，經(jīng)常性地組織開(kāi)展參與面廣、實(shí)踐性強(qiáng)的教育活動(dòng)。按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則，把博物館教育全方位融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿于基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育各領(lǐng)域。例如，結(jié)合中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)校教育教學(xué)需要，充分挖掘博物館資源，開(kāi)發(fā)博物館系列活動(dòng)課程，研發(fā)自然類(lèi)、歷史類(lèi)、科技類(lèi)等系列活動(dòng)課程。讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)，成為教書(shū)育人的豐富資源。

著力拓展博物館教育方式途徑。要?jiǎng)?chuàng)新博物館學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，綜合運(yùn)用解說(shuō)導(dǎo)覽、專(zhuān)題講座、互動(dòng)游戲、角色扮演、動(dòng)手實(shí)踐等方式，增強(qiáng)博物館學(xué)習(xí)的趣味性、互動(dòng)性和體驗(yàn)性。例如，充分利用各類(lèi)博物館資源，組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)、自然生態(tài)、生命安全、心理健康等主題的研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)，加強(qiáng)場(chǎng)景式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。將博物館教育納入課后服務(wù)內(nèi)容，鼓勵(lì)中小學(xué)在課后時(shí)間開(kāi)設(shè)校內(nèi)博物館系列課程，引導(dǎo)學(xué)生利用博物館資源創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)、輔助學(xué)習(xí)，不斷探索完備博物館學(xué)習(xí)模式，增強(qiáng)博物館學(xué)習(xí)效果。

著力健全館校合作長(zhǎng)效機(jī)制。一方面，學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)夭┪镳^的聯(lián)系，通過(guò)簽訂館校共建協(xié)議、舉辦館校互動(dòng)活動(dòng)、建立第二課堂等方式，定期組織學(xué)生到博物館參觀學(xué)習(xí)。博物館要做好與學(xué)校的溝通，及時(shí)了解學(xué)校和學(xué)生的教育需求，建立學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)效果評(píng)估、服務(wù)滿意度評(píng)價(jià)等跟蹤反饋機(jī)制，共同構(gòu)建常態(tài)化利用博物館資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的工作機(jī)制。另一方面，還要加強(qiáng)博物館教育人員與學(xué)校教師的交流合作，將博物館教育培訓(xùn)內(nèi)容納入相關(guān)學(xué)科類(lèi)教師培訓(xùn)。通過(guò)雙師課堂、短期培訓(xùn)、聯(lián)合教研等方式，加強(qiáng)博物館教育人員與學(xué)校教師的交流合作，使博物館教育人員了解學(xué)校教學(xué)內(nèi)容，中小學(xué)教師了解博物館教育資源構(gòu)成。同時(shí)，支持高等學(xué)校發(fā)展文物與博物館專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育相關(guān)方向的人才培養(yǎng)，及時(shí)滿足新時(shí)代博物館教育人才需求。

著力推進(jìn)博物館教育數(shù)字化建設(shè)。每一種文明都延續(xù)著一個(gè)國(guó)家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護(hù)，更需要與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新。1992年，聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)起“世界記憶”工程，將數(shù)字技術(shù)帶入全球文化遺址的保護(hù)工作中；1995年，歐美區(qū)域的多個(gè)博物館開(kāi)始著手開(kāi)展數(shù)字化存儲(chǔ)項(xiàng)目，進(jìn)一步將數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用擴(kuò)大化。當(dāng)前，我國(guó)博物館的數(shù)字化進(jìn)程也在加快，特別是智慧博物館建設(shè)，在技術(shù)、工具和能級(jí)上不斷提升，系統(tǒng)、服務(wù)和功能不斷更新，讓更多人有機(jī)會(huì)接觸到藝術(shù)文明、感受到美好生活。為此，教育部、國(guó)家文物局、各地教育和文物部門(mén)還要加強(qiáng)緊密協(xié)作，縱深推進(jìn)數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，打造博物館數(shù)字教育資源共享中心、教育公共服務(wù)中心和教育資源管理中心，促進(jìn)與國(guó)家智慧教育平臺(tái)資源的深入對(duì)接，不斷提升助學(xué)、助教、助研、助管等方面的能力和水平，擴(kuò)大博物館教育資源的覆蓋面，真正讓博物館成為創(chuàng)造可持續(xù)未來(lái)與構(gòu)建美好生活的大學(xué)校。

（作者系中國(guó)教育科學(xué)研究院勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐教育研究所所長(zhǎng)、研究員）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年05月18日第2版