習近平總書記指出，革命老區是黨和人民軍隊的根，我們不能忘記我們是從哪里走來的，永遠都要從革命歷史中汲取智慧和力量。大多革命老區是相似的，因為那里的土地都浸透了革命烈士的鮮血，因為那里的紅色根基永遠堅固，因為那里的人民永遠與黨生死相依。延安如此，井岡山如此，浙西南也如此。

中央革命根據地第五次反“圍剿”失敗，中國革命遭遇了重大挫折、陷入低谷，中央紅軍主力被迫進行戰略大轉移，踏上了二萬五千里的長征之路。根據中央指示，先遣隊突圍部隊組建中國工農紅軍挺進師，粟裕任師長、劉英任政治委員。他們要向浙江挺進，以游擊戰等方式，打擊牽制敵人，同時創建革命根據地，從戰略上配合主力紅軍行動。

挺進師在轉戰浙西南期間，許多杰出的領導者和戰士獻出了寶貴生命，在這片紅色熱土上留下了可歌可泣的英雄事跡。

麗水是浙西南革命老區所在地，也是浙江唯一所有縣（市、區）都是革命老區根據地縣的地級市。

1907年，自經學大師孫詒讓先生指導創辦處州初級師范學堂伊始，麗水學院在116年的歷史進程中，九次更名，六校合并，四易校址，源遠流長的歷史文化，沉淀出巍巍學府深厚的底蘊。作為麗水革命老區唯一的本科高校，麗水學院始終扎根老區，承擔起傳承和弘揚老區精神的使命與責任，以老區精神為大學生鑄魂賦能，培養優秀的時代新人。

一是厚植紅色基因，以老區精神引領大德育格局形成。學校緊扣立德樹人根本任務，充分發揮地處革命老區的政治優勢，組織師生深入研究老區精神形成的歷史及其現實意義，在研究中堅定理想信念，在研究中厚植紅色基因，在研究中賡續紅色血脈。學校以高質量持續推進紅色文化建設為抓手，全方位打造“紅色文化涵育人、紅色思政教育人、紅色榜樣感召人、紅色實踐鍛煉人”的德育新格局。

二是挖掘紅色資源，以老區精神推動大思政課程建設。學校堅持把課堂作為傳承紅色基因、發揚老區精神的主渠道，積極打造具有老區精神特質的紅色文化教育主體課堂、實踐課堂和環境課堂“三維一體”的融合式育人教學體系。省級思政教師吳春鶯充分開發老區紅色教育資源，打造特色思政課堂；倪煒銘同學在浙江省高校思政微課大賽中斬獲特等獎，翁佳瑩和王盛同學榮獲一等獎。

三是構筑紅色平臺，以老區精神打造精品德育活動品牌。學校積極構筑紅色實踐平臺，開辟紅色文化鑄魂育人新陣地，通過豐富多彩的實踐活動錘煉學生的意志品質，提升學生的精神境界，擦亮學生的信仰底色。學校精心組織大學生開展“探尋麗水大地上的紅色烙印”，“浙西南革命口述史的搜集、整理與研究”，“麗水抗戰老兵訪談”，“老區精神教育基地行”等系列老區精神實踐調研活動，搭建以講述老區革命故事、傳承紅色文化為主要內容的“麗院青年說”大講壇，既提高了學生的實踐能力，又夯實了他們的精神基石。由退役復學學生組成的軍魂社，先后吸納了240余名退伍大學生，在防疫行動、新生軍訓、征兵工作中展現出了當代大學生軍人的硬核風采，在學生心中樹立了一面鮮紅的旗幟。在老區精神的感召下，在紅色文化的浸潤中，麗院學子中涌現出了眾多優秀的畢業生，他們積極參加西部專招和“兩項計劃”，紛紛選擇到西部、基層、革命老區和邊遠地區去建功立業。

習近平總書記強調，生活一天比一天好，但我們不能忘記歷史，不能忘記那些為新中國誕生而浴血奮戰的烈士英雄，不能忘記為革命作出重大貢獻的老區人民。麗水學院牢記總書記的叮囑，深刻領會老區精神的豐富內涵，努力為革命老區的全面振興、高質量發展培養思想過硬、本領過硬的時代新人。

（作者單位系麗水學院）

《中國教育報》2023年06月15日第6版