近日，在重慶市忠縣忠州中學，西南大學美術學院教授方鳳富為全縣各中學部分教師和學生上了一堂精彩的美術課。課堂上方鳳富幽默風趣，在給教師和學生講解葡萄的葉、葉脈、藤蔓的畫法時細致入微。尤其是在講解葡萄的不同畫法時，方鳳富中西結合的獨創畫法更是引來連連贊嘆。當天送教到校的還有來自重慶渝北區的音樂名師曾亞瓊，她的課讓數百名學生盡情感受音樂的律動。

為進一步推進學生資助工作由保障型向多元化、發展型轉變，對家庭經濟困難學生深入扶志，培養向上的良好品格、健康的審美情趣，忠縣今年啟動了“心光礪行 奮斗的青春最美麗”資助育人主題系列活動，為家庭經濟困難學生打開高雅藝術的窗戶。

忠縣地處三峽庫區腹心，是移民大縣、原市級貧困縣。多年來，該縣教育資助中心以“不讓一個家庭經濟困難學生失學”為宗旨，以“愛心、責任、規范、精準”為理念，不斷創新工作方法，做到了深度識別、精準幫扶，累計發放各類資助資金15億元，多年來全縣沒有一名學生因貧困而失學。

精準資助實現了，資助工作該如何進一步深化？近年來，忠縣將創新點聚焦到學生更好發展上，變“輸血”為“造血”，將助人和育人有機結合，努力蹚出發展型、智慧型資助新路徑。該縣教委主任易會介紹，從2013年開始，忠縣就將資助育人作為資助工作深化的重點方向，把物質幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵融入資助育人工作中，聚焦家庭經濟困難學生在發展過程中存在的思想、心理和能力等“多維貧困”問題，更加注重精神資助，并向培養學生的自我發展能力拓展，助力學生全面成長成才。

為實現資助育人精準嵌入德育活動中，忠縣先后開展了6次學生資助育人主題團隊活動課、班會課比賽，通過說課比賽、講課比賽，讓教師、少先隊輔導員對資助育人有更深入的理解和把握，將誠信、感恩、勵志、社會責任教育等在課堂落地并持續融入。當地還精心編寫了《心花初開》資助育人地方教材，讓受助學生用自己的故事、身邊的故事教育身邊人。

2015年以來，忠縣先后在忠州中學、忠州幼兒園、縣職教中心、金聲小學等召開縣級層面資助育人工作推進會和研討會。發揮行政推動、教研帶動、全員行動作用，引導學校對全員、全方位、全過程資助育人進行探索與創新。

“作為一名重度殘疾智殘二級的學生，能讀書，能上高中，還能在全國獲獎，這是我做夢都想不到的。”張程（化名）是忠縣特殊教育學校的高一學生，9年前，忠縣特殊教育學校將他招進了學校。在學校，張程得到了系統性資助。“前幾年，張程沉默寡言，但是現在這個小伙子精氣神非常好。”忠縣特殊教育學校校長鄧大瓊介紹，學校發現了他的游泳天賦，將他招進校游泳隊。他連續參加兩屆全國殘疾人運動會，2019年、2021年連續兩屆獲得全國殘疾人運動會游泳項目金牌。

“忠文化”是忠縣著力建設的地域特色文化，在資助育人過程中，忠縣資助人用心結合地域特點，積極建設資助育人特色品牌。對部分貸款學生派發“烽煙三國”門票，體驗“忠文化”正氣凜然、大氣磅礴的深厚藝術底蘊，走進忠州博物館，讓受助學生增強愛國愛家鄉情感。與此同時，深入開展“國家資助 助我成長”等主題征文征集評選活動，積極開展“情系民生 感恩祖國”等為主題的平面類、視頻類、文字類學生資助公益廣告比賽，引導和培育受助者心存感恩、陽光向上、奉獻社會的良好品格。

“感謝助學貸款的幫助，讓我可以自信地走在長安街上。”這是忠州中學2018年畢業并考入清華大學的彭文余發自內心的感慨，家庭經濟困難的他在國家資助下自強不息，考入自己理想的高校。

“全縣生源地助學貸款工作開展16年來，沒有出現一例違約，應該說我們的感恩教育、勵志教育、誠信教育起到了很好的作用。”忠縣資助中心主任陳國英介紹，“學生資助工作在構建高質量教育體系中肩負著新的使命，今年除了開展藝術啟迪活動外，還將開展文學啟迪、體育啟迪及第二屆資助育人節目評比和第六屆資助典型案例征文等系列活動，在鄉村振興背景下全力將資助育人進一步推向深入。”

《中國教育報》2023年07月13日第3版