今年秋季，甘肅省武威市涼州區8所新建、改擴建幼兒園如期開園，開設81個教學班，可容納2835名幼兒入園，有效緩解了城區“大班額”“入園難”問題，家長們交口稱贊。

“家門口就有公辦園，孩子們吃得好、玩得好，每天可開心了！”家住涼州區第十二幼兒園鄰近小區的牛宏麗，每天接送孩子不到5分鐘，欣喜之情溢于言表。

近年來，甘肅省堅決落實中共中央、國務院關于學前教育發展的決策部署，構建“覆蓋城鄉、布局合理、公益普惠、安全優質”的學前教育公共服務體系。截至2022年，全省學前三年毛入園率達到94%、公辦園在園幼兒占比達到56.24%、普惠性幼兒園覆蓋率達到92.74%，實現了中西部省份學前教育從發展滯后到趕超跨越的歷史性變化。

    城鄉一體化推進，聚力下活“一盤棋”

近年來，甘肅省委、省政府將發展學前教育作為重大民生工程，先后出臺了《甘肅省關于學前教育深化改革規范發展的實施意見》《甘肅省普惠性學前教育資源擴容提質工程實施方案》等一攬子文件，建立城鄉幼兒園結對幫扶、教研巡回指導等制度，在頂層設計上為促進學前教育發展提供了保障。

今年4月，經過重新選址修建，定西市安定區稱鉤驛鎮稱鉤驛幼兒園正式落成啟用，成了鎮上最“豪華”的建筑，一度成為老百姓茶余飯后的熱門話題。這也讓稱鉤驛學區校長鄭忠喜笑顏開：“我們的條件不比城里幼兒園差，就近方便，減輕了家長的經濟負擔。”

近年來，甘肅不斷擴大學前教育資源，實現了有需求的行政村幼兒園全覆蓋，并通過調整教育資源布局，連續4年實施城鎮公辦園擴容工程，新增公辦園213所、學位6萬余個，適齡幼兒應入盡入。

“2012年以來，中央和省級投入學前教育經費178.9億元，年均增幅17.5%。學前教育成為我省歷史上投入最多、發展最快、孩子得到實惠最多的學段。”甘肅省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長張國珍介紹，2016年起還按照每生每年1000元的標準實施減免保教費政策，累計惠及幼兒715萬余名。

一個個看似簡單的數字背后，是民生保障的“甘肅溫度”，也記錄著學前教育蓬勃發展的軌跡。

2022年秋季，張掖市甘州區第八幼兒園新建項目正式完工，開始招生，300余名幼兒高高興興地走進嶄新漂亮的高標準幼兒園。家長們高興地說，再也不用為孩子上學發愁了。

實際上，甘州學前教育發展的底子并不厚。2019年之前，只有5所獨立公辦園。短短3年時間，該區就新建6所高標準幼兒園、改擴建3所幼兒園，5所附屬園轉為公辦園，一下子增加學位4040個，給人民群眾帶來了真真切切的幸福感和踏實感。

提升增量的同時，改造存量也是重點。近年來，甘肅多管齊下抓好民辦園扶持，加快推進城鎮小區配套園治理和普惠園轉型。

如今，一所所普惠公益、設施完善、環境優美的幼兒園，正如雨后春筍般在隴原大地鋪展開來。在家門口就能上好園，由夢想變為現實。

    優品質提內涵并舉，打好改革“組合拳”

作為一所新幼兒園，稱鉤驛幼兒園園長曹小娟遇到了不少難題。每到這時，她都會第一時間發出“求助信號”，很快就有人幫助她解決難題。

原來，建園前期，安定區教育局便對該園實施“名園+新園”的集團化辦園模式。省級示范園、福臺幼兒園園長賈玉芝和園內其他有經驗的教師，經常到稱鉤驛幼兒園“傳經送寶”，助力其快速發展。

從2018年起，安定區積極探索“名園+分園”“名園+新建園”“名園+鄉村園”“名園+民辦園”等集團化辦園形式，形成強園帶弱園、城區幫農村的發展模式，促進了各園在辦園理念、環境創設、教師培訓、活動組織各方面規范管理、共同提升。

“我們園共幫扶3所鄉村園和4所民辦園，保障了各園保教水平共同進步、整體提高。”賈玉芝說，通過打造學前教育發展共同體，實現了各園從“輸血”到“造血”的轉變。

據統計，全省有1000多所城區優質園結對幫扶3000多所農村園和民辦園，通過優質園帶動，有效擴大了優質學前教育資源覆蓋面。同時，推進鄉（鎮）村幼兒園一體化管理，每個鄉鎮辦好1所公辦園，并輻射帶動周邊的農村園，村里娃在家門口享受到了優質學前教育。

2014年，蘭州市城關區探索建立了學前教育網絡化管理模式，目前共設14個幼兒園學區和16個民辦托幼機構協作體，并將區域內232所托幼機構全部納入網絡化管理。如今，在網絡化管理體系的推動下，全區141所幼兒園中，已建成省級示范園19所、省級一類園22所、市級標準化園50所、區級標準化園27所，有效回應了群眾就近入質優價低園的期盼。

近年來，甘肅堅持擴資源與優結構并舉、重普惠與提內涵并舉，打出了一套漂亮的學前教育改革“組合拳”。系統推進全省幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育，推動幼小科學深度銜接。開展幼兒園分類評級認定工作，培育各級優質幼兒園3911所。圍繞縣域學前教育普及普惠等，推進督導評估，實現責任督學對幼兒園督導全覆蓋。一系列舉措，讓甘肅跑出了學前教育普惠優質“加速度”。

    激發師資隊伍活力，加快打造“新引擎”

“這樣的培訓交流有意義，效果立竿見影。”每個月，蘭州新區實驗幼兒園教育聯盟的園長、中層管理干部、業務園長都要“碰頭”，通過主題報告、聽取分享、對話交流等形式，為幼兒園高質量發展“把脈問診”。

蘭州新區實驗幼兒園園長蘆秀紅介紹，通過廣泛宣傳科學的學前教育理念和方法，越來越多的幼兒園課程做到了“規范+特色”，越來越多的家長主動支持學前教育協同發展共同體建設，各幼兒園實現了各美其美。

打造優質幼師隊伍，是甘肅邁向幼有優育的重要支撐。

近年來，甘肅不斷健全幼兒園教師培訓體系，5年一輪的全員培訓覆蓋所有幼師。同時，出臺公辦園編制標準，核定市縣兩級公辦園教職工編制近2.7萬個，近3年全省增加公辦園專任教師1.2萬余名，公辦園在編教師占比達到75%以上。

此外，逐年在省內師范院校擴大本專科層次學前教育招生規模，將學前教育專業納入省級公費師范生培養范圍，從源頭上保障有質量的教師供給，為全省學前教育發展注入了“新動能”。

西北師范大學是全國最早開設幼兒教育專業的5所高等師范院校之一。近年來，該校教育科學學院積極探索學前師范生實踐能力培養新路徑，并與幼兒園建立長效合作關系，提高人才培養質量。

“我們園與學院共建了學前教育專業實踐與研究基地，學前專家定期指導幫扶，手把手教實習學生和園內老師。”蘭州市西固區蘭玻幼兒園園長周文莉說。

“輸血”僅是著眼當下，“造血”才是長遠破題。

近年來，甘肅著力打造學前教育發展特色品牌，依托全省的名校（園）長、名師、名班主任工作室，著力提升幼師隊伍專業能力，堅持把學前教育教科研作為提升整體水平的突破口，一大批名園長、名教師脫穎而出，成了當地響當當的“土專家”。

此外，通過提升待遇，加大職稱評聘傾斜力度，幼教師資的穩定性和職業幸福感持續提升。目前，全省各地已形成“越是基層，越是艱苦，待遇越高”的鄉村教師待遇格局，所有鄉村幼師每月均能享受人均不低于400元的生活補助。

“在普及普惠基礎上，我們要繼續實施好農村園提質項目，持續抓好城鎮新建、改擴建公辦園項目，穩步提高公辦園在園幼兒占比，加大培育建設一批領航幼兒園，更好實現幼有所育。”張國珍表示，下一步，甘肅將加快構建優質均衡的基本公共教育服務體系，促進全省基礎教育高質量發展。

《中國教育報》2023年11月26日第1版