■黨紀學習教育  

“各級黨委（黨組）要把開展黨紀學習教育作為重要政治任務，精心組織實施，加強督促落實。”

這是中共中央辦公廳印發的《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》中明確強調的內容。

連日來，從各級黨委到基層黨支部，從理論學習中心組學習到讀書班，從“三會一課”、主題黨日到特色課堂……教育部直屬高校組織黨員師生們認真學習《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱“《條例》”），持續掀起黨紀學習教育熱潮。

    學黨紀，作表率

    黨員領導干部發揮“頭雁效應”

“學校廣大黨員干部要重溫百年黨史，深刻認識黨的紀律建設的重要性，扎實開展黨紀學習教育，切實增強‘四個定力’。”

5月20日，四川大學黨委書記甘霖在望江校區篤行樓為學校黨員干部講授黨紀學習教育紀律黨課，分析解讀《條例》修訂的主旨要義，并號召黨員領導干部發揮帶頭示范作用。全校近500名中層領導干部、專職組織員與師生黨員代表同上這堂課。

臺上講得透徹，臺下聽得認真。現場聆聽報告的四川大學黨員干部紛紛表示，要認真學習領會《條例》的豐富內涵和實踐要求，時刻用黨規黨紀校正自己的思想和行動。

黨紀學習教育開展以來，各高校黨組織緊扣學習重點，采取理論學習中心組學習、舉辦讀書班、專家報告會等形式，讓黨員領導干部先學一步、學深一層，示范帶動全校黨紀學習教育走深走實。

截至目前，教育部75所直屬高校全部開展了理論學習中心組學習、校領導班子讀書班，舉辦專題培訓班、支部書記輪訓班、紀委

書記（紀檢委員）培訓班等各類班次153個。

山東大學召開黨紀學習教育專題輔導報告會暨黨委理論學習中心組（擴大）會議，邀請山東省紀委副書記、省監委副主任范曉麗圍繞《條例》作專題輔導報告。

中國地質大學（武漢）舉行黨委理論學習中心組黨紀學習教育專題讀書班集中學習研討，校領導分6個專題逐一領學《條例》原文，并結合本人實際工作交流學習體會。

北京化工大學舉辦黨委理論學習中心組黨紀學習教育專題讀書班，堅持領學導讀與交流研討相結合，原文學習與案例學習相結合，采用深研細悟自主學、突出重點輔導學、聯系實際融入學的“三學”模式，推動《條例》學深學透學到位。

浙江大學109個中層班子以院級黨組織為主體，混編機關、直屬單位等組成53個聯學聯建讀書班，組織黨員領導干部集中學《條例》。

中南大學針對處級以上黨員領導干部，“量體裁衣”制定黨紀學習教育讀書班學習課程，緊扣“六大紀律”，以上好“領學課、研討課、輔導課、研學課、警示課”5堂課為載體，通過領學促學、研討述學、報告導學、實踐研學、現場教學等形式，推動《條例》入腦入心。

此外，圍繞黨紀學習教育，北京大學黨委副書記、校長龔旗煌，蘭州大學黨委書記馬小潔等以普通黨員身份，參加學校基層黨支部黨建活動，就如何學《條例》進行交流指導。

讀書百遍，其義自見。越來越多的黨員領導干部在原原本本、逐章逐條學《條例》中，學出忠誠、學出敬畏、學出自覺，將黨的紀律規矩內化于心、付諸行動。

    學黨紀，正身心

    做“經師”“人師”相統一的“大先生”

推動紀律教育進課堂、引導學生樹立紀律意識，幫助學生做到知行合一……

圍繞如何將《條例》融入“形勢與政策”課程教學，電子科技大學馬克思主義學院舉行了一場特殊的集體備課會。該校黨委書記曹萍與思政課專任教師們共商共研、集思廣益，探討引導全體學生自覺遵紀守法、恪守規矩的重要思路。

學得越多，感受越深，底線越明。近期，不少高校教師黨員結合集體學習的制度性安排，緊密聯系工作實際開展黨紀學習教育，帶頭培育弘揚和踐行教育家精神，切實加強師德師風建設，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師。

中國藥科大學黨委書記金能明來到工學院參加固定學習活動日，和制藥工程教師黨支部的教師們一同聚焦《條例》學習，結合自身工作實際，互相交流師德師風、自身修養等方面的體會。

結合教師集中理論學習的制度性安排，北京林業大學在組織干部教師重點學習《條例》的基礎上，深入學習《事業單位工作人員處分規定》《教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》，進一步明確哪些能做、哪些不能做。

北京中醫藥大學中醫學院充分發揮名師團隊、名老中醫的育人作用，成立“杏林紅·大先生黨建工作室”，邀請“大先生”講授紀律黨課，激發學生廉潔自律、干事創業的內生動力。

華中科技大學武漢光電國家研究中心將黨紀學習教育與師德師風教育相結合，開展“卓越育人·學講堂”專題報告，教育全體教師樹牢規矩意識，增強爭當“大先生”的思想自覺。

    學黨紀，明規矩

    引導學生扣好人生第一粒扣子

“回顧黨的紀律建設百年壯闊征程，我們深刻領悟到紀律建設對黨的建設的重要意義，更體會到黨的紀律建設永遠在路上的堅定決心！”展廳內，擔任志愿講解員的華東師范大學外語學院2023級碩士研究生鄭嘉儀堅定地說。

自4月29日起，《紀律建設永遠在路上——中國共產黨紀律建設歷史陳列展》先后在上海交通大學、華東師范大學開展，吸引不少學生駐足參觀，有的還報名擔任講解員。該展覽也讓學生對黨紀背后承載的鮮活歷史、蘊含的深刻故事，有了更為真切的體悟。

像這樣的學習，在高校青年學生中還有許多。

在天津大學，藥學院本科生黨支部和博士生第三黨支部將黨紀學習教育搬到“一站式”學生社區，深入開展“黨紀夜話”專題學習交流。學校黨政領導干部、“五老”先生、專業教師、思政課教師等育人力量下沉學生社區一線，與學生共讀《條例》。

在南開大學，材料學院碩士生能材所黨支部開展黨紀學習教育知識競賽活動，邀請黨建專家、資深黨員解讀黨紀黨規、分享有關案例，評選“黨紀知識標兵”，激發學生黨員的學習動力。

許多高校別出心裁，推出黨紀學習教育特色課堂。

廈門大學豐富學習載體，打造集宣傳展示、交流互動于一體的“元宇宙”黨規黨紀學習教育網絡展館，沉浸式體驗讓黨紀學習教育“走新”更“走心”。

重慶大學“啟邦”研究生宣講團推出黨紀學習教育系列主題宣講活動，設計十大精品宣講課程，為廣大青年學生提供優質的黨紀學習資料。

武漢理工大學開展“講紀律”系列微黨課征集展播活動，組織廣大學生黨員積極參與創作，著力打造一批內容實、形式活、實效強的優秀微黨課。

華北電力大學充分發揮9個全國黨建工作樣板支部示范作用，以“引領互聯共建”為主線，組織“三會一課”觀摩交流活動。

陜西師范大學推出《說紀律·講規矩》系列精品短視頻，以百名學生黨員接力講述的形式，推動《條例》入腦入心。

……

這些貼近學生、立足特色的學習形式，拓展了學習的深度，提升了學習的效果，讓人人學紀、時時學紀、處處學紀的氛圍在校園中愈發濃厚，也引導著學生在關鍵的“拔節孕穗期”，以紀為鏡、錘煉黨性，扣好人生第一粒扣子。

“開展黨紀學習教育很有必要。”參加黨紀學習教育研討后，西北農林科技大學動物科技學院2020級大學生第一黨支部組織委員于若純由衷地感嘆道，“作為學生，以前總覺得與違紀違規還有很遠距離。但把《條例》一條一條看下來，心里深有感觸。”

教育部黨紀學習教育專班有關負責同志表示，將進一步推動指導各直屬高校結合自身特點和工作規律，不斷深化《條例》學習、宣傳闡釋、文化涵育、警示教育等各項任務要求，組織教師黨員以紀為尺、正身立心，引導學生黨員以紀為鏡、錘煉黨性，切實把黨紀學習教育成果轉化為支撐引領教育強國建設的具體行動和生動實踐。

《中國教育報》2024年06月04日第1版