教育評論對于當代大學生的育人價值，并不局限在新聞專業。師范生是未來的教師，由于教育評論一貫堅持的教育立場，師范生能在“三個統一”中不斷向上成長。

　　對外與對內的統一。對師范生而言，寫好教育評論，對外能培養大局觀，學會跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長遠看教育，對內能找準坐標，提升思辨能力，將自身成長融入教育發展大局。

　　理性與感性的統一。高質量的教育評論一定是情理交融的，既有鞭辟入里的剖析，也有直抵人心的關懷。技術無法替代人類的思維和情感，社會與情感能力成為未來人才的核心特質。教育評論寫作中，師范生在尊重事實和教育發展規律的基礎上進行理性思考之外，亦需要兼顧教育溫度與人文關懷。

　　厚積與薄發的統一。教育評論雖然篇幅不長，想要寫好卻并不容易。寫作者要不斷提高“腳力、眼力、腦力、筆力”，即面向教育實際、發現關鍵問題、剖析核心本質、揮墨訴諸筆端。師范生養成教育評論寫作習慣，將倒逼自己主動閱讀和思考來強化專業支撐，在筆耕不輟中積厚成勢，同時為職后教師發展之路打下堅實基礎。

　　衷心祝愿“青年說”欄目越辦越好，讓時代聽到更多“青言青語”。

　?。ㄗ髡呦嫡憬×暯叫聲r代中國特色社會主義思想研究中心浙江師范大學基地研究員）

《中國教育報》2025年01月16日 第02版