本報訊（記者 尹曉軍）舉辦省級招聘會41場、邀請企業9883家、提供崗位10萬個，開展就業育人活動2000多場次、參加學生40萬人次，共建4000多個就業實習基地，與12849家企業建立長期合作關系，打造師范類、理工類、醫藥衛生類等10個就業聯盟，形成“分類精準推介人才、人崗匹配招聘人才”新模式。這些來自甘肅的就業數據背后，是一場從“促就業”到“高質量充分就業”的深刻變革。

　　近年來，甘肅省教育廳圍繞黨中央、國務院和甘肅省委、省政府“促進高質量充分就業”總體部署，著眼工作時度效、就業數質量、就業競爭力、供需適配度“四個提升”，和高校一體聯動抓就業、和行業部門一體協同促就業，打出了一套“組合拳”。

　　近年來，甘肅省教育廳全力構建全鏈條就業保障體系，廳黨組定期研究部署高校畢業生就業工作，督促高校落實就業“一把手”工程。同時，緊扣就業工作秋季“金九銀十”、春季“金三銀四”關鍵期，形成“秋季招聘”“寒假暖心”“春季攻堅”等行動壓茬推進、鏈條相扣的促就業工作格局。

　　即將奔赴工作崗位，蘭州城市學院培黎石油工程學院新能源科學與工程專業本科畢業生謝明達格外高興。得益于學校“牽線搭橋”，他將前往西藏林芝工作。

　　近年來，蘭州城市學院加大與企業、政府合力促就業力度，每年走訪企業近300家、開拓崗位700余個。同時，以職業規劃為抓手、以賽促就業，學校每年舉辦職業規劃大賽、簡歷大賽、面試大賽等各類大賽10余場，吸引上千名學生參與。

　　蘭州理工大學根據學生在不同階段的特點和需求，打造“課程+指導+比賽+咨詢”全鏈條生涯教育環節，構建求職能力訓練、基礎職業素養訓練、素質拓展訓練三大課程模塊、十大類實訓項目，讓學生在親身體驗和實踐中提升就業競爭力。

　　“學校日日有咨詢、周周有指導、月月有活動，幫助學生樹立生涯意識，明晰自我認知、拓寬就業視野。同時，定期開展用人單位走訪及行業人才需求調研，實現學生生涯發展周期全貫通、多元發展路徑全覆蓋、就業育人資源全匯聚。”該校學生就業創業服務中心主任楊金明說。

　　近年來，甘肅省教育廳不斷健全就業鏈條提升服務，加快打造“家門口”就業服務站、“15分鐘就業服務圈”、大學生就業創業服務驛站，更好滿足用人單位和求職者多樣化、多層次服務需求。同時，面向全體畢業生開展“互聯網+就業指導”公益直播課，組織學生參與省、校職業規劃大賽等，不斷提高就業指導有效性和就業育人實效性。

　　在金川集團鎳鈷股份有限公司鎳冶煉廠，甘肅有色冶金職業技術學院機電一體化技術專業畢業生趙生樂正在調試機器。近年來，該校依托“中國鎳都”的獨特產業優勢和深厚的校企合作根基，推動就業與產教融合同頻共振。

　　“我們直接將課堂搬進金川集團生產一線，共建5個實訓基地、8條教學示范生產線，學生在真實生產環境中學習、實踐，實現‘上學即上崗’。”該校招生就業處處長孟曦介紹。

　　依托行業產教融合共同體、市域產教聯合體等平臺，武威職業技術大學旅游管理、放射治療技術（重離子方向）、光伏工程技術等具有區域產業特色的專業成為“香餑餑”。學校還通過多元化賽事體系，有效激發了學生職業潛能和創新活力。

　　手捧全國大學生職業規劃大賽金獎后，該校旅游管理專業畢業生顏汝已如愿簽約武威市博物館。“學校開展階段性遞進、個性化適配的就業教育指導服務，讓我對專業和未來規劃有了明晰的認識。”顏汝說。

　　高校與地方經濟的深度融合，成為破解就業結構性矛盾的關鍵。近年來，甘肅省教育廳緊扣國家戰略和區域經濟社會發展，順應人才多樣化需求，推動高校新增專業96個、調整專業181個，著力提升高校人才培養質量，為社會培養和輸送越來越多用得上、干得好的人才。

《中國教育報》2025年08月16日 第02版