近日，聯合國兒童基金會發(fā)布2025年《青年愿景家：兒童權利青年教育前瞻報告》。該報告基于來自15個國家的800余名兒童和青年參與的40多場研討會，匯集了年輕一代對教育未來的見解和建議。報告旨在通過前瞻方法，系統(tǒng)性探討教育領域的新興挑戰(zhàn)與機遇，推動全球教育體系向更加包容、公平和適應未來的方向轉型。

　　報告表示，教育不僅是每個兒童的基本權利，更是他們實現潛能、應對未來挑戰(zhàn)的關鍵。盡管全球在普及基礎教育方面取得了顯著進展，但包容、公平和優(yōu)質的教育目標仍遠未實現。為此，聯合國兒基會邀請2025年聯合國兒基會青年前瞻獎學金項目的15位青年研究員提出改進建議，包括讓兒童和青年參與學習環(huán)境與體驗的設計，推動教育中的多樣性和包容性，為終身學習做好準備以及確保教育內容能夠應對未來的不確定性等。

　　報告還描述了各國教育的現狀、新興的變革和理想的未來，并重點分析了厄瓜多爾、加納、哈薩克斯坦等部分國家的典型案例。報告強調，兒童與青年不僅是教育的受益者，更是其批評者、共同創(chuàng)建者與愿景提出者。他們渴望一個尊重多樣性、注重情感健康、強調實踐能力并與技術和諧共處的教育系統(tǒng)。在全球教育面臨資源緊縮和不平等加劇的當下，傾聽年輕一代的聲音，并將其納入政策設計與實施過程，已成為當務之急。

　　（作者單位：上海師范大學國際與比較教育研究院）

《中國教育報》2025年12月04日 第09版