中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 曹曦）“協會將持續開展豐富多彩的校園心理健康教育宣傳活動，引導大學生們關愛自我、關愛身邊人的心理成長和健康，營造更加健康向上、積極主動的美好校園。”黑龍江大學心航心理協會主席龐博聞同學說。

黑龍江大學心理健康教育中心主任李巾英告訴記者，今年第29個“世界精神衛生日”，黑龍江大學學生工作部心理健康教育中心舉辦了以“弘揚抗疫精神，護佑心理健康”為主題的宣傳教育活動，不論是線上答題、科普云講座，還是食堂循環播放的心理健康公益宣傳片、廣場上的宣傳活動，從內容到形式都豐富多彩，深受大學生的歡迎。

“心理健康教育在黑大有30年的歷史。”李巾英說。早在1989年，學校就成立了全國首批心理咨詢與人才測評中心；從2005年開始，在一年一度的學生工作布置會上都將心理健康教育工作單列部署；2014年開始，全面啟動二級心理輔導站建設，目前已實現27個學院二級心理輔導站全覆蓋。她說，學校心理健康教育工作以學生的心理特點及需求為出發點，借助大學生廣泛接受的網絡形式，積極搭建集宣傳教育、檔案信息管理、危機干預三位一體的網絡平臺心理健康教育體系。“心理文化活動這一有效載體，能夠幫助大學生樹立積極樂觀的人生態度，養成熱愛生活、開朗向上的個性品格，以及敢于擔當擁有社會責任感的人生觀。”

“培養學生健全人格、激發學生內在潛能、提升學生綜合素質、導航學生幸福人生”。多年來，黑龍江大學以此為目標，將心理健康教育作為思想政治教育的重要組成部分，融入人才培養的全過程。在工作機制、教育教學、實踐活動、咨詢服務、預防干預、隊伍建設等方面進行積極探索，形成了“全員參與、全過程融入、全方位聯動”的“三全”心理育人格局，搭建了校-院-班-寢“四級”心理育人工作網絡，拓展了進學院、進班級、進寢室、進課堂、進網絡的“五進”心理育人載體，建立了重視到位、認識到位、預防到位、教育到位、干預到位、跟蹤到位的“六到位”閉環式心理育人模式，從而實現心理健康教育課程與思想政治課程同向同行，同頻共振。

兩手抓，兩手都要硬。黑龍江大學堅持第一課堂和第二課堂的有機融合，拓展心理健康教育途徑。近三年，學校開設心理健康教育類課程144門次，任課教師評教優秀率100%，發揮了第一課堂的主渠道作用。積極開拓學生第二課堂，創新開展特色心理健康教育實踐活動，組織“3· 25—5·25”心理健康教育宣傳月、新生心理健康教育、感恩教育艾滋病宣傳教育三大主題教育活動，打造了“校園心理情景劇大賽”“手語操大賽”“心理廣場”等活動品牌。探索了將艾滋病預防宣傳教育融入心理健康教育過程中的模式，通過課堂教育、活動載體、“紅絲帶”同伴教育等形式普及預防艾滋病知識。近三年，學校累計開展心理育人活動401場，組織講座68次，參與學生3.2萬人次；累計開展個體咨詢2000余人，團體輔導700余場，精心為學生提供多種多樣的、精準的心理服務。

“心理健康教育是高校思想政治工作的重要內容，要充分發揮心理健康課注重實踐和體驗的優勢，從學生心理成長中的問題導入，用生動形象的思政事例闡釋心理健康知識，讓課堂教學有情有義、有愛有溫度，做到灌輸與滲透相行并進，從而實現春風化雨、潤物無聲的育人效果。”李巾英說。