4月19日

第二批國家級一流本科課程認定工作啟動 擬認定5000門左右

教育部啟動第二批國家級一流本科課程認定工作。第二批國家級一流本科課程擬認定5000門左右線上、線下、線上線下混合式、虛擬仿真實驗教學和社會實踐等五類國家級一流本科課程，依照《“雙萬計劃”國家級一流本科課程推薦認定辦法》規定開展課程推薦認定工作。

“強化陣地意識，把好教材政治關”座談會召開

4月19日，部黨組成員、副部長鄭富芝主持召開“強化陣地意識，把好教材政治關”座談會。部分省（區）教育廳代表、高校代表、出版單位代表及教材審查專家參加了座談會。與會代表一致認為，要深刻吸取新疆“毒教材”事件教訓，警鐘長鳴，舉一反三，堅決杜絕此類事件再次發生。代表們介紹了加強教材建設與管理的工作舉措，總結了制定教材管理辦法實施細則、實行多級審查制度、組建多民族政治審查專家隊伍、建立部門聯動機制，以及加強機構建設等把好教材政治關的經驗做法。

教育部公開曝光8起違反教師職業行為十項準則典型案例

教育部對8起違反教師職業行為十項準則典型問題進行公開曝光。教育部高度重視教師隊伍師德師風建設工作，針對群眾反映強烈的突出問題，持續加大查處和通報力度，深化鞏固師德師風治理成果。各地各校對師德違規問題要主動出擊、及時處置，堅決執行師德師風鐵律，把嚴管與厚愛的原則體現在師德師風建設與管理中，把“害群之馬”及時清除出教師隊伍，努力營造教育領域良好生態。

與中國教育報刊社共建中小學校長普法學法新平臺

4月19日，教育部政策法規司與中國教育報刊社在京簽訂《關于推進中小學依法治校的合作框架》，共建中小學校長普法學法新平臺。根據雙方簽訂的合作框架，教育部政策法規司與中國教育報刊社將圍繞推進學校特別是中小學依法治校開展全面合作，共同建設校長普法學法、提升依法治校依法辦學能力和水平的平臺，在中國教育報校長周刊開設“校長學法”“以案釋法”“校長應知應會的法律問題”等欄目，并利用中國教育報刊社的融媒體資源，共同建設中小學校長普法學法的融媒體平臺，及時發布教育部最新法律法規政策，為廣大中小學校長解疑釋惑。

2021年中小學教學用書目錄發布

教育部發布2021年中小學教學用書目錄，涉及普通中小學、特殊教育學校、體育運動學校教學用書。教育部要求中小學國家課程必須使用《2021年中小學教學用書目錄》中的教材（特殊教育學校沒有新編教材的學科及年級除外，上海市中小學國家課程教學用書按教育部批準的方案執行）。中小學教材使用應保持相對穩定，如確需更換教材版本，應嚴格按照中小學教材選用有關規定進行。

全國青少年校園足球師資國家級專項培訓啟動

教育部啟動全國青少年校園足球師資國家級專項培訓工作。培訓分為線上培訓和線下培訓前后兩個階段。培訓對象主要為全國青少年校園足球特色學校在編在崗的體育教師、校長等管理人員。線上培訓環節不限定報名人數，未通過線上培訓的學員接受線下鞏固培訓、線上培訓表現優秀的學員接受線下卓越培訓。2021年5月1日至6月15日，參加線上培訓的學員應在規定時間內完成線上學習，并通過線上考核。

2021年度軍事課教學展示啟動

教育部啟動2021年度軍事課教學展示。展示內容以《普通高等學校軍事課教學大綱》和《高中階段學校學生軍事訓練教學大綱》為根本遵循，區分軍事理論教學和軍事技能訓練，區分高等學校和高中階段學校，集中組織實施。

2021年度軍事課骨干教師研修啟動

教育部啟動2021年度軍事課骨干教師研修班。研修內容以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹習近平強軍思想，全面貫徹黨的教育方針和新時代軍事戰略方針，圍繞開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、國際形勢與國家安全、國防和軍隊建設等主題，深入開展黨史、軍史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等專題教育。研修采取專題講座、授課輔導、交流研討、案例分析、現地教學等形式組織實施。

2021年高校思想政治理論課教師研修工作啟動

中央宣傳部、教育部啟動2021年高校思政課教師研修工作。教學研修基地針對思政課教師教學能力方面的短板弱項，圍繞馬克思主義教育理論、師德師風、教育心理學、教學基本功、現代教育技術和方法等，開展專題集訓。實踐研修基地圍繞中國共產黨歷史發展的主題主線和主流本質、中國共產黨人的精神譜系、堅持和發展中國特色社會主義的偉大實踐等設計培訓主題、精選研修路線，開展實踐研修。

中國語言資源保護工程取得重要進展 二期建設啟動實施

4月19日，中國語言資源保護工程建設推進會在京召開。會議系統總結語保工程一期建設經驗，表彰“中國語言資源保護獎”先進集體和先進個人，部署語保工程二期建設工作。教育部黨組成員、副部長、國家語委主任田學軍出席會議并講話。

2021年建議提案交辦會召開

4月19日，教育部召開2021年建議提案交辦會。部黨組成員、副部長宋德民出席會議并講話。今年“兩會”期間，代表委員共提出涉及教育的建議提案2479件（建議1445件、提案1034件），較去年增加6.03%，承辦數量再創新高。其中牽頭辦理1147件，包含建議614件、提案533件，數量均位居承辦單位首位。

4月20日

第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽啟動

教育部印發《關于舉辦第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽的通知》，正式啟動第七屆“互聯網+”大學生創新創業大賽。本屆大賽以“我敢闖，我會創”為主題，圍繞“更中國、更國際、更教育、更全面、更創新”的總體目標，傳承跨越時空的偉大的井岡山精神，聚焦“五育”并舉的創新創業教育實踐。大賽舉辦時間為2021年4月至10月，報名系統于2021年4月15日開放。

2021年“全國校園節慶日誦讀活動”正式啟動

4月20日，由教育部語言文字應用管理司主辦的2021年“全國校園節慶日誦讀活動”正式啟動。全國校園節慶日誦讀活動以“傳誦紅色經典，謳歌百年風華”為主題，結合黨史學習教育，在全國范圍內面向師生和家庭開展紅色經典誦讀，組織誦讀視頻拍攝、音頻錄制、朗讀亭朗讀、線上答題、融媒體誦讀直播等，在“七一”、中秋、國慶等重大節慶日陸續掀起熱潮。

《國際中文教育中文水平等級標準》新書發布會暨國際學術研討會召開

《國際中文教育中文水平等級標準》新書發布會暨國際學術研討會召開。《等級標準》是國家語委首個面向外國中文學習者，全面描繪評價學習者中文語言技能和水平的語言文字規范標準，于2021年3月發布，7月1日將正式實施。《等級標準》的發布實施，是國際中文教育進一步走向規范化標準化的標志性成果，體現了中國語言文字規范標準體系進一步的健全和完善。

黨史學習教育專題讀書班開班式暨第二場輔導報告會舉行

教育部直屬機關舉辦黨史學習教育專題讀書班開班式暨第二場輔導報告會。全國政協委員、國家行政學院原副院長楊克勤作題為《中國共產黨的初心使命與奮斗歷程》的報告。此次讀書班共安排4天時間，采取部黨組成員帶頭導學“述學”、各單位黨組織主要負責人向分管部領導“述學”、各單位領導班子集中“述學”、每位黨員向所在黨組織“述學”、年輕干部創新形式“述學”等形式開展。

4月21日

部署做好2020年對省級人民政府履行教育職責評價工作

2020年，國務院教育督導委員會辦公室抽取天津、吉林、浙江、江西、云南、寧夏6個省份，組織開展了實地督查。督查共確定黨的建設、教育經費投入、中小學教師平均工資收入、城鎮小區配套幼兒園治理、校外培訓機構治理、高校畢業生就業等12項重點督查事項。實地督查持續約兩周，共深入34個市（州）、73個縣（市、區）、373所各級各類學校、83個校外培訓機構，訪談家長、學生、干部及群眾889人。國務院教育督導委員會辦公室將向6個實地督查省份人民政府辦公廳反饋評價意見，對整改工作提出明確要求。

陳寶生主持部分司局單位黨史學習教育“述學”活動

教育部黨組書記、部長、部黨史學習教育領導小組組長陳寶生主持分片區集體學習研討，進行導學、帶頭“述學”。 陳寶生強調，推動黨史學習教育走深走實、入腦入心，確保取得實實在在的成效，首先要學通弄懂中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”這“三個問題”。深入開展黨史學習教育，要答好“肩負怎樣的歷史使命”“實現怎樣的奮斗目標”“怎樣做一名合格的共產黨員”這“三張試卷”。

擬認定96個，全國中小學勞動教育實驗區名單公示

為進一步加強中小學勞動教育，根據《關于遴選推薦全國中小學勞動教育實驗區的通知》安排，教育部組織專家對全國中小學勞動教育實驗區候選單位進行了評審。擬認定北京市昌平區等96個縣區（市）作為全國中小學勞動教育實驗區。

“24365校園招聘服務”推出全國中小企業網上百日招聘高校畢業生活動

教育部“24365校園招聘服務”推出全國中小企業網上百日招聘高校畢業生活動（第一階段），促進高校畢業生與中小企業供需對接，引導高校畢業生面向市場化、社會化就業。

招聘會采取線上方式開展，將持續至5月31日。畢業生和用人單位可以根據實際需求，登錄教育部大學生就業網（https://www.ncss.cn/）和中國中小企業信息網（http://zp.sme.com.cn/）參加活動，投遞簡歷和開展洽談。

“24365校園招聘服務”推出電子商務行業面向2021屆高校畢業生網上招聘活動

教育部“24365校園招聘服務”推出電子商務行業面向2021屆高校畢業生網上招聘活動，引導畢業生面向電子商務行業就業創業，助力農村電商、跨境電商、快遞物流等數字經濟發展，為加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局提供人才支持。

活動以線上方式開展，畢業生和企業可以在5月15日前通過教育部大學生就業網（https://www.ncss.cn/）進入云聘會。

4月22日

陳寶生同德國聯邦教育和研究部部長卡利切克舉行視頻磋商

教育部部長陳寶生與德國聯邦教育和研究部部長卡利切克共同舉行視頻磋商，圍繞職業教育、高等教育、青少年交流和語言教學等議題交換了意見。

雙方一致認為，兩國自2018年以來在開展大規模職教師資培訓、支持德國企業深入參與中國職業教育改革、探索線上教學等領域開展了大量合作。

未來，雙方將秉持互利共贏的原則，打造更多示范合作項目，推動提升中德教育合作的質量和效益，為中德全面戰略伙伴關系的持續穩定發展注入新的活力。

中央組織部、教育部負責人就修訂頒布《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》答記者問

中央組織部、教育部負責人就最新修訂的《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》回答了記者提問。中央組織部、教育部將籌備召開第27次全國高校黨的建設工作會議，部署《條例》學習貫徹工作。各地各有關部門和高校要認真組織開展學習培訓，把《條例》納入黨委（黨組）理論學習中心組學習內容和黨校（行政學院）教育課程，納入高校“三會一課”、教師集中學習等，對高校專職黨務工作者和思想政治工作人員進行專題培訓，提高做好高校基層黨組織工作的能力本領。

第二批“全國高校黃大年式教師團隊”創建活動啟動 擬認定200個

教育部印發《關于開展第二批“全國高校黃大年式教師團隊”創建活動的通知》，啟動第二批“全國高校黃大年式教師團隊”創建活動，擬認定200個，并進行持續跟蹤支持和典型宣傳。教育部將委托相關組織和專家，采取材料審核和實地抽查相結合的方式，對“全國高校黃大年式教師團隊”進行認定。

4月23日

第二批人工智能助推教師隊伍建設試點推薦遴選工作啟動

教育部面向全國遴選一批地區（地市或區縣）和高校，開展第二批人工智能助推教師隊伍建設試點。充分利用人工智能、大數據、5G等新一代信息技術的優勢，以新理念、新技術、新模式、新機制，聚焦教師隊伍建設突出問題，探索人工智能助推教師管理與評價改革、教師教育改革、教育教學創新、鄉村學校與薄弱學校教師發展，提升教師隊伍整體素質與教師隊伍治理能力，服務高質量教育體系建設。

全國青少年校園足球工作研討活動舉行

4月22-23日，2021年全國青少年校園足球工作研討活動在北京舉行，部署新時代全國青少年校園足球工作高質量發展相關任務。會議認為，通過大力推動全國青少年校園足球特色學校建設、構建完整的校園足球競賽體系、打造校園足球“滿天星”訓練營和夏令營競賽體系，校園足球工作實現不斷改革創新。

全國學校結核病防控專家組成立

教育部組建全國學校結核病防控專家組，主要職責是指導學校開展結核病防控，組織開展學校結核病防控研究，就學校結核病防控相關問題向教育部提出專業、科學的咨詢意見和建議。專家組專家共32人，聘期4年，自2021年4月起至2025年4月止。專家組設組長1人，副組長3人。

徐青森任社科司司長、周為任語用司司長

中共教育部黨組2021年3月30日決定，任命徐青森同志為社會科學司司長，周為同志為語言文字應用管理司司長。因另有任用，免去徐曉萍同志的語言文字應用管理司司長職務。

4月24日

《關于教育系統深入學習貫徹習近平總書記在清華大學考察時重要講話精神的通知》印發

中共教育部黨組印發《關于教育系統深入學習貫徹習近平總書記在清華大學考察時重要講話精神的通知》，部署要求教育系統深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，以“單元式”學習為抓手，切實把習近平總書記關于高等教育的新任務新要求落到實處。

4月25日

《關于加強義務教育學校作業管理的通知》印發

為規范學校教育教學管理，全面提高教育教學質量，堅決扭轉一些學校作業數量過多、質量不高、功能異化等突出問題，教育部辦公廳印發了《關于加強義務教育學校作業管理的通知》。《通知》共提出了十條措施，涉及“把握功能、嚴控總量、提高質量、強化管理”4個方面。在嚴格控制書面作業總量方面，《通知》要求小學一二年級不布置書面家庭作業，小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘；初中不超過90分鐘。

《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》印發

為了進一步提升學生體質健康管理水平，針對當前新的變化，教育部印發了《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》。文件立足于當前實際，以科學、規范、有效、可操作為原則，從加強宣傳教育引導、開齊開足體育與健康課、保證體育活動時間、提高體育教學質量、完善體質健康管理評價考核體系、做好體質健康監測、健全責任機制、強化督導檢查等八個方面對加強中小學生體質健康管理工作提出了有關要求。

圖片來源：中國教育新聞網、微言教育、中國社會科學網、央視新聞、包圖網