那年，我上小學四年級，母親受傷，加上家庭原本就貧困，生活瞬間陷入極大困境，開始失去求學的信心。

也是在這一年，同村一個姐姐考上了重點大學，她是我們村第一個女大學生，村里很多人都前去登門賀喜，看著姐姐家那一面貼滿獎狀的榮譽墻，大家對她的贊揚不絕于耳，父親羨慕之余神情黯然，把這一切看在眼里的我有些難過。那一刻，我夢想著也有一張屬于我的獎狀，讓父親因我榮耀一回，這個夢凝聚著“面朝黃土背朝天”幾代人的生存指望和生活信心。可看著貧困的家庭、受傷的母親和成績墊底的現狀，我還有可能實現這個夢嗎？

學校開學了，看著同齡的孩子們背著書包開開心心地去上學，我卻迷茫了，坐在村口那塊遙望學校方向的大石頭上，看見放學回家的孩子們中間有一個熟悉的身影，那是我的班主任李老師，我快步迎上去問道：“李老師，您怎么來了？”李老師拉著我的手溫柔地“責怪”說：“都已經開學幾天了，你怎么不去上學？上學是很重要的事，不能耽誤。”我有些難過地哽咽道：“老師，我上不了學了，家里沒有錢。”李老師心疼地安慰道：“不用擔心，老師已經給你領好書，買好書包了，你明天就可以背著書包去上學了。你知道嗎？你是個很棒的孩子。”這是我第一次聽見有人用“很棒”這樣的字眼來表揚我，生活的不如意瞬間被撫慰。

第二天，我早早地背著書包去上學，老遠就看見李老師站在學校門口向我揮手，那個瘦小又充滿力量的身影至今都印在我的腦海里。就這樣，在李老師的鼓勵下，我又重新回到了課堂。

然而，我的學習成績一直不見明顯提高，為此經常一個人卷縮在學校禮堂昏暗的角落暗自垂淚：“我該怎么辦？”到了期末考試，成績一如既往地不及格。在期末表彰大會上，同桌小芳因為學習成績好獲得了“三好學生”的獎狀，看著她上臺領獎被鮮花和掌聲包圍的開心笑顏，我想那應該是人最幸福、最驕傲的時刻，羨慕之余我又感慨自己為什么這么差勁？！我原本以為這份哀傷只有我自己知道，卻不承想全被李老師看在眼里，當我拿著不及格的成績單步伐沉重地走到教室時，小芳跑過來對我說：“李老師叫你去一趟她辦公室。”我來到李老師的辦公室，輕輕敲了一下門，李老師招呼我進來并問道：“你知道我為什么要叫你過來嗎？”我搖了搖頭，只見她從辦公桌的抽屜里拿出來一張獎狀遞給我說：“這是你的獎狀。”我瞬間激動得有些不知所措，疑惑地問道：“老師，獎狀只獎給學習成績好的同學，可我成績并不好呀。”李老師微笑地說道：“你是我們班最勤奮上進的同學，認真聽講從不遲到曠課，老師覺得你很棒。”那一刻我內心充滿了感激，這是我人生的第一張獎狀，這張特殊的獎狀幫我建立了人生的自信，成為我克服困難勇于追夢的巨大力量支撐。

帶著這張獎狀我走過了高考的焦慮、考研的彷徨和考博的艱辛。博士畢業后，我選擇當一名人民教師，因為我的榜樣是李老師，我也想成為像李老師那樣的好老師，不輕易否定、放棄任何一個學生，哪怕這個學生在別人眼里很差勁，她也能找到學生的優點，幫助他們建立自信。新時代中國的教育事業需要更多有知識、有信念、有溫度的好老師。（何麗華 貴州財經大學馬克思主義學院副教授）