“馬老師，延安是中國革命的圣地，您覺得延安有什么獨特之處？馬老師，給我們講講革命烈士的故事吧。”

7月29日上午，在銀川市興慶區(qū)永康社區(qū)二樓活動中心的“三心”公益暑托班上，天津科技大學大二學生馬思贏結合自己前不久赴延安參加“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動的經歷，向學生們講述黨的歷史和寧夏籍革命烈士的故事，30多個孩子圍著他提問。馬思贏的家也在永康社區(qū)，暑假伊始，他便主動聯系社區(qū)參加暑期托管志愿服務活動。

“三心”（開心、愛心、放心）公益暑期托管班是銀川市興慶區(qū)教育局和文明辦、團委等部門在以往開展暑托服務的經驗和基礎上，進一步延伸的暑期托管班。興慶區(qū)采取招募暑期返鄉(xiāng)大學生和在職教師志愿參與相結合的方式，投入到公益暑托班的志愿服務中來。去年，興慶區(qū)在農村地區(qū)試點開展公益暑托班服務，共有超過30名志愿者參與，受益未成年人超200人；今年該轄區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的村、社區(qū)和學校共計超過100個點位，實現了公益托管在轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道全覆蓋。招募的志愿者超過150人，受益未成年人超過1500人。

位于在300多公里外的寧夏南部山區(qū)隆德縣，來自廈門大學第23屆研究生支教團的5名學生利用暑假的15天時間開展“七彩假期·童心向黨”暑期鄉(xiāng)村夏令營活動。廈門大學第20屆研支團隊員潘苑在支教結束2年重返隆德縣，用一堂堂鋼琴課和孩子們再次相會。支教團成員向陶鈞、陳雅玲帶著孩子們搜集各類植物制作植物貼畫，向學生們講述貼畫上植物的生長特點。研支團隊員們還將隆德縣非物質文化遺產剪紙與臉譜、手環(huán)、扎染等元素相結合，激發(fā)孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣。在為期半個月的暑期鄉(xiāng)村夏令營活動中，研支團成員們各展所長，為孩子們講授了生物、航空航天、醫(yī)藥等學科領域的知識，拓寬了當地孩子們的視野。

與廈門大學研支團的合作是隆德縣開展暑期托管的一部分，隆德縣積極探索開展暑期托管服務工作，青少年活動中心承擔城區(qū)學生興趣培訓活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)少年宮承擔所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生興趣培訓活動，體育中心承擔體育培訓活動。培訓科目包括各類樂器、書法、體育項目、繪畫、手工、武術等。其中青少年活動中心開展37個培訓班，參培學生700人次；12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)少年宮開展48個培訓班，參培學生1269人次。

據了解，寧夏抓住暑期關鍵階段，堅持“五措并舉”強托管為民解困。鼓勵各地積極承擔學生暑期托管服務工作，全力推動“雙減”工作落地見效。銀川市在發(fā)揮60個社區(qū)“四點半課堂”作用的基礎上，對接清華大學、中國人民大學、浙江大學等10余支高校暑期支教實踐團近200名大學生赴各村（社區(qū)）開展“七彩假期”公益活動。目前，寧夏開展暑期托管服務的學校、社區(qū)托管班等托管機構393所（家），參與學生9626人，參與教師2202人，其他工作人員513人。（中國教育報-中國教育新聞網 記者 張賀）