中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 孫軍）為進一步推動“雙減”政策深入人心，實現家校共育。日前，青島市教育局向全市學生家長發出一封公開信，提出做好“用心、放心、小心、靜心和安心”，倡導家校共育，在營造良好教育生態的道路上，共同促進學生身心健康全面發展。

信的全文如下：

“雙減”有您，家校共育讓我們攜手同心，同向前行！

——致全市中小學幼兒園家長的一封信

尊敬的家長朋友們：

你們好！

今年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”意見），旨在解決當前普遍存在的學生負擔過重、家長教育焦慮嚴重、家庭教育負擔沉重等問題。面對“雙減”這項黨中央關心、群眾關切、社會關注的重大民生問題，我們深感責任重大、使命艱巨，為進一步讓“雙減”政策深入人心、惠及每個家庭，特此向廣大中小學家長傳達以下幾點溫馨提示：

一、精準把握“雙減”內涵，維護教育生態請您用心

家長朋友們，推進“雙減”工作，是遵循教育規律、堅持正確辦學方向、推動學校教學更加優化、校外培訓更加規范的重要戰略決策，是幫助孩子提高在校學習效率、變“學得多、考得好、分數高”為“學得好、成長好、素質高”的思想轉變，是促進學生全面發展、注重學生身心健康、推進家庭回歸正位、回應社會普遍關切的具體行動。希望我們共同學習好、理解好“雙減”精神，從著眼孩子長遠發展的角度出發，支持“雙減”政策落實，配合“雙減”措施落地，確保“雙減”工作實效。

二、攜手推進“三大革命”，校內減負提質請您放心

家長朋友們，青島市教育局在“雙減”工作中，系統推進“課堂教學革命”“作業管理革命”和“課后服務革命”。課堂教學在改進教學方法、加強教學研究、增強師資能力、打造高效課堂、強化教學管理等方面綜合施策，讓學生在校內學足學好；作業管理在規范作業布置、加強教研賦能、注重技術輔助等方面科學設計，讓學生作業減負增效；課后服務在做好作業輔導、培養特長愛好、配好基礎服務、滿足特殊需要等方面充分結合，實現全面覆蓋，保證服務質量。校內緊抓教學質量的同時，深入實施“十個一”項目行動，進一步推動體教融合、藝教結合、科教融合，健全“節、賽、會、展、演”工作體系，打造中小學生的“十大節日”，充分釋放孩子天性，努力做到減負不減質，實施“減作業、減培訓，加服務、提質量、提素質、育生態”的“減2加N”機制，深入推進“五育并舉”的工作格局，促進全體學生德智體美勞全面發展。

三、理性助力孩子發展，校外培訓選擇請您小心

家長朋友們，我們要正確看待培訓行為，不要被人為制造的培訓“剛需”所綁架，拒絕盲目跟風攀比，摒棄“搶跑超車”觀念。按照“雙減”工作要求及未成年人保護法有關規定，校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織義務教育階段學科類培訓。家長朋友們要積極響應“雙減”政策，自覺做到遠離非法校外培訓機構，避免權益受損。審慎在各級教育部門公布的“白名單”中，選取具有資質的培訓機構。參加培訓的，請簽訂教育部和國家市場監管局聯合印發的《中小學生校外培訓服務合同（示范文本）》（2021年修訂版），索取正規發票，一次性繳費時間跨度不要超過3個月或60課時。有退費主張的，應當按照合同約定辦理退費手續。如果退費過程中遇到問題，可以通過與商家協商、找部門調解等方式解決。未能達成合意的，可以選擇向人民法院提起民事訴訟等司法途徑解決。

四、樹立科學成才觀念，摒棄焦慮情緒請您靜心

家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是每位家長的殷切期望，立德樹人、育人育才是教育事業的初心使命。我們要共同認識到，考試成績不是評判孩子的唯一標尺，也不是決定孩子發展的唯一渠道。“雙減”時代為我們提供了培養孩子自主管理能力的契機，我們應基于孩子的內在特質，注重挖掘和培養孩子的興趣和特長，引導孩子合理安排學習計劃，正確處理好學習、運動、娛樂之間的關系，自覺保證睡眠時間和質量。適當指導孩子從事力所能及的家務勞動，組織家庭體育鍛煉和戶外文體活動，減少孩子對電子產品的依賴，利用生活場景和生活經驗科普安全知識。寓教于樂、寓教于家、寓教于勞動、寓教于生活，不做“雞娃”爸媽，不入“內卷”漩渦，多一些對孩子思想的關心和心理的關愛，與孩子共同成長，做一名合格的“智慧家長”。

五、密切家校溝通交流，多方協同共育請您安心

家長朋友們，家校溝通是家長了解孩子在校學習成長情況的有效方式，也是增進家長與學校之間信任與了解的重要渠道。歡迎您積極參與學校家長會、“三長”見面會等活動，及時為教育建言獻策，協助我們了解家長的呼聲和需求，把民聲聽準聽真，把教育做好做實。通過“家長學校”主動尋求家庭教育指導，提升自身教育素養，有的放矢地開展家校聯動教育，深化“家庭關心、學校關注、社會關切”的育人氛圍。

親愛的家長朋友們，“雙減”政策為我們帶來挑戰，也帶來機遇，我們要重整旗鼓，將本該屬于孩子自由探索、全面發展的時間還給孩子，將孩子從作業負擔和校外培訓負擔中解放出來。“雙減”有您，家校共育，在營造良好教育生態的道路上，讓我們力耕不欺、同心前行，共同促進孩子們身心健康全面發展！